Cuộc sống hiện đại đang thay đổi nhanh chóng đến mức một người buộc phải liên tục điều chỉnh kế hoạch cuộc sống, phát triển và vì điều này, họ phải sử dụng một cơ sở lý thuyết nhất định trong mỗi lĩnh vực hoạt động.
Dự án công nghệ trong khoa học hiện đại
Do luồng thông tin khổng lồ đổ vào con người hiện đại, các phương pháp giáo dục đại chúng của dự án đã có được sự phù hợp đặc biệt. Trong thế kỷ 21, cơ sở lý thuyết của nghiên cứu không còn khả thi nếu không sử dụng phương pháp nghiên cứu. Ngay cả khi cuộc sống của một người không gắn liền với hoạt động khoa học, thì khó có thể cạnh tranh trong thế giới hiện đại nếu không có các dự án và nghiên cứu. Để thế hệ sinh viên trẻ mới tốt nghiệp cảm thấy tự tin trong cuộc sống thực, ở tất cả các cấp học, nền tảng lý thuyết của hoạt động được sử dụng ở mức độ tối đa: thiết kế, nghiên cứu.
Giáo dục Nga làm nền tảng cho sự hình thành kiến thức khoa học
Nếu ở các trường học Liên Xô, các giáo viên chỉ sử dụng cơ sở lý thuyết để giảng dạy các môn học khác nhau, thì bây giờ họ ưu tiên các phương pháp giảng dạy hiệu quả hơn. Các nhà tâm lý học và giáo viên trong nước đang phát triển các công nghệ giáo dục mới, trong đó cơ sở lý thuyết của nghiên cứu được bổ sung bằng một thí nghiệm chính thức. Đặc biệt quan tâm là kết quả thu được của các chuyên gia Châu Âu, những người trong nhiều thập kỷ đã áp dụng thành công trong quá trình học tập không chỉ cơ sở lý thuyết của việc nghiên cứu thông tin mà còn bổ sung thêm các nghiên cứu thực tế.
Các khía cạnh lý thuyết
Hoạt động đổi mới có mục đích có ý thức luôn đặt trước những cơ sở lý thuyết về hình thành tổ chức. Nếu không áp dụng khoa học phát triển các vấn đề công nghệ và phương pháp luận thiết kế, thì không thể quản lý các quá trình hiện đại hóa sản xuất. Hoạt động đổi mới có mục đích, có ý thức, được phát triển về mặt lý thuyết và được chứng minh về mặt khoa học dựa trên các quy định lý thuyết của thiết kế. Hiện nay, nếu không có sự phát triển khoa học của các vấn đề về phương pháp luận và công nghệ thiết kế, thì không thể quản lý các quá trình chuyển đổi. Các vấn đề liên quan đến thiết kế đã được xem xét trong các công trình của các nhà khoa học trong và ngoài nước: V. N. Burkov, Yu. V Gromyko, E. I. Mashbats, V. E. Radionov. M. M. Potashnik và E. A. Yamburg có mối liên hệ chặt chẽ với cơ sở lý thuyết cho việc tạo ra các mô hình học tập mới.
Đặc điểm của thuật ngữ
Trong một thời gian dài, thuật ngữ "dự án" được sử dụng nhiều hơn trong lĩnh vực kỹ thuật. Ông đã gắn liền với sự phát triển của phức hợptài liệu. Hiện nay, phương pháp luận của dự án là cơ sở lý luận cho nhiều lĩnh vực hoạt động của con người: văn học, sân khấu, kỹ thuật, âm nhạc. Ví dụ: xem xét câu hỏi về tầm quan trọng của thiết kế xã hội đối với phụ huynh, học sinh, đối tượng của nghiên cứu sẽ là tìm kiếm tầm quan trọng của một thử nghiệm như vậy.
Thuật toán thực hiện dự án
Có một số cơ sở lý thuyết nhất định cho sự phát triển của bất kỳ dự án nào, bất kể mục đích của nó là gì. Để bắt đầu, một giả thuyết được đưa ra, đó là ý tưởng được bác bỏ hoặc xác nhận sau khi hoàn thành công việc. Ví dụ: nếu nghiên cứu xã hội được lập kế hoạch, khả năng sinh viên nắm vững các kỹ năng làm dự án trong quá trình hoạt động giáo dục và ngoại khóa có thể được chọn làm giả định.
Tiếp theo, những người tham gia trực tiếp vào công việc được chọn: đại diện của xã hội dân sự, phụ huynh, nhân viên, học sinh.
Khi thiết lập mục tiêu, hãy tính đến các cơ sở lý thuyết về quản lý, các chi tiết cụ thể của tổ chức. Tùy thuộc vào hướng đã chọn của dự án, các nhiệm vụ được đưa ra cho nó:
- nghiên cứu cơ sở lý thuyết của hoạt động được đề cập (giáo dục, du lịch, sản xuất);
- xác định tầm quan trọng của việc thực hiện dự án;
- nghiên cứu kinh nghiệm của các công ty cạnh tranh.
Ở giai đoạn tiếp theo, mức độ phù hợp của công việc, ý nghĩa lý thuyết và thực tiễn của nó được xác định. Bản thân dự án bao gồm phần giới thiệu, tính toán, phân tích thị trường, kết luận, thư mục, triển vọng thực hiện vàcũng có rủi ro kinh tế.
Cơ sở làm việc thiết kế
Thiết kế là nền tảng lý thuyết của bất kỳ công ty nào. Nó gắn liền với sự khởi đầu của những thay đổi trong môi trường nhân tạo. Vấn đề này có nhiều mặt, nó phù hợp với tất cả các loại hình hoạt động. Đó là thiết kế được coi là một thành phần quan trọng trong cuộc sống của một người hiện đại, bởi vì mỗi chúng ta phải đặt ra những mục tiêu nhất định và cố gắng để đạt được chúng. Vì các quá trình như vậy không phụ thuộc vào hướng hoạt động nên chúng là một hiện tượng văn hóa và lịch sử. Hoạt động này có thể được coi là trí tuệ, vì trước khi “thử” trên vật liệu thực, cần phải dự đoán, điều tra, đánh giá và thấy trước hậu quả của ý định. Nhờ có cơ sở khoa học của thiết kế, một hoạt động mới được tạo ra, chân trời chủ quan của con người được mở rộng. Có một số tính năng nhất định của dự án:
- mối quan hệ của nó với tương lai;
- hướng đến một trạng thái nhất định sau một khoảng thời gian;
- đại diện như một hệ thống các phương tiện để đạt được tương lai;
- sẵn sàng khi bắt đầu và kết thúc công việc của dự án.
Khi phân tích cơ sở lý thuyết của các doanh nghiệp chuyên phát triển dự án, cần đề cập đến tiêu chí hoạt động (thực chất).
- Kết nối trực tiếp với nhu cầu thực tế và hệ thống điều kiện khách quan nhất định.
- Liên quan đến tầm quan trọng của việc đưa ra các quyết định nhất quán và có trách nhiệm.
Cái nàyphương pháp luôn hướng tới hoạt động độc lập, có tính chất hướng vào thực tiễn. Nó tập trung vào một giải pháp thực tế cho một vấn đề có ý nghĩa lý thuyết. Kết quả thu được phải hữu hình, có thể tái tạo trong hoạt động thực tế.
Yêu cầu đối với việc sử dụng phương pháp dự án
Cơ sở lý thuyết của phân tích là không thể nếu không có công nghệ như vậy. Điều quan trọng là có một vấn đề sẽ yêu cầu kiến thức tích hợp. Ví dụ, bạn phải nghiên cứu vấn đề nhân khẩu học ở các khu vực khác nhau trên thế giới, nghiên cứu mưa axit và tạo ra doanh nghiệp du lịch của riêng bạn. Hoạt động thực tiễn nhận thức có thể là cá nhân, nhóm, tập thể. Ở mỗi giai đoạn, kết quả trung gian được cho là tổng hợp. Điểm đặc biệt của phương pháp dự án là tất cả các thành viên trong nhóm đều bình đẳng. Mọi người đều có mọi cơ hội để trở thành lãnh đạo, chịu trách nhiệm về công việc đã tạo ra.
Sự đa dạng của việc áp dụng các cơ sở lý thuyết của thiết kế
Cơ sở lý thuyết về tổ chức của một doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực cung cấp dịch vụ không khác gì các lĩnh vực hoạt động khác. Ngay cả trong thời cổ đại, đã có những cá nhân và toàn bộ tổ chức cung cấp một cách chuyên nghiệp các dịch vụ phức tạp và đắt tiền đòi hỏi kiến thức khoa học đặc biệt, kỹ năng và một số thiết bị nhất định. Trong thế kỷ 20, dịch vụ hiện đại hóa một phạm vi hoạt động quy mô lớn của con người. "Dịch vụ" trong bản dịch từ tiếng Anh là một loại đặc biệthoạt động của con người, nhằm đáp ứng nhu cầu của khách hàng thông qua việc cung cấp một loạt các dịch vụ.
Phương pháp tiếp cận để hiểu được bản chất của dịch vụ
Xem xét nền tảng lý thuyết của các doanh nghiệp theo hướng này, thông thường sẽ đơn giản hóa bản chất của họ. Dịch vụ được coi là một dạng hoạt động của con người. Các lĩnh vực lớn của nền kinh tế như vận tải, tài chính, thương mại, công nghiệp thể thao và giải trí, y tế, quản lý, giáo dục và khoa học hiện đang được đánh đồng với lĩnh vực dịch vụ. Nhưng cũng có sự phân loại dựa trên bốn hình thức hoạt động chính của con người:
1. Cơ sở lý thuyết cho phép thực hiện định hướng biến đổi vật chất chính thức đối với các dịch vụ khác nhau, nhờ đó mọi nhu cầu vật chất của dân cư đều được đáp ứng đầy đủ. Ví dụ: có bản thiết kế, bạn có thể tạo ra một số mặt hàng và thiết bị kỹ thuật, thiết bị sửa chữa.
2. Nhờ định hướng nhận thức của ngành dịch vụ, không chỉ vật chất mà nhu cầu tinh thần của con người cũng được thoả mãn. Ví dụ: các dịch vụ giáo dục và công nghệ CNTT-TT giúp giáo dục thế hệ trẻ của đất nước, xử lý thông tin ở cấp độ chuyên nghiệp và tiến hành xử lý thống kê kết quả của một công ty hoặc doanh nghiệp.
3. Nhờ hình thức hoạt động định hướng giá trị, tầm quan trọng của các hiện tượng xã hội và tự nhiên hiện có đối với xã hội được xác lập và đánh giá chi tiết về chúng. Điều này được hỗ trợ bởi quảng cáo, chuyên gia, chẩn đoán,chỉ dẫn nghệ thuật.
4. Một loại hoạt động giao tiếp là một cách thức giao tiếp giữa các tổ chức và người tiêu dùng cá nhân. Lĩnh vực này bao gồm các hoạt động dịch vụ dưới hình thức thuyết trình, triển lãm, hội nghị, giao tiếp trên World Wide Web, đàm phán, đào tạo tâm lý, dịch vụ giao tiếp.
Áp dụng các cơ sở lý thuyết của phân tích, đại diện của các loại hình dịch vụ đáp ứng đầy đủ nhu cầu của khách hàng. Để hiểu chúng, điều quan trọng là phải nắm vững cơ chế của dịch vụ này.
Nhu cầu là gì
Đây là trạng thái của một người phát triển do mâu thuẫn giữa những cái hiện có và những cái cần thiết, thúc đẩy các hành động tích cực nhằm loại bỏ nó. Dịch vụ giải quyết vấn đề này. Có sự phân chia thành nhu cầu chính và phụ. Những cái trước đây có bản chất sinh lý, thường là bẩm sinh. Ví dụ, nhu cầu về nước, thức ăn, giấc ngủ. Thứ hai là về bản chất tâm lý. Trong số các ví dụ của họ là tình cảm, sự tôn trọng, thành công, quyền lực. Chúng xuất hiện ở người dần dần. Vì mọi người đều có kinh nghiệm của riêng mình, nên có nhiều nhu cầu phụ hơn nhu cầu chính.
Nền văn minh Châu Âu hiện đại đã hình thành một thế giới quan kết nối môi trường văn hóa với địa vị xã hội, sự phát triển nhân cách tổng thể, trình độ học vấn. Một hệ thống giá trị như vậy đòi hỏi những điều kiện từ xã hội, trong đó có thể phát triển đầy đủ một cá nhân tự do. Ở Châu Âu, các loại dịch vụ như vậy được chấp thuận, nhờ đóphát triển và làm giàu của cá nhân. Một người châu Âu hiện đại cần một số phước lành nhất định trong cuộc sống, những điều này không phải vì lợi ích của một nhà sư. Dịch vụ được cung cấp ngày nay được hướng dẫn bởi một bản chất linh hoạt, một hệ thống mềm mại của các nhu cầu văn hóa xã hội. Điều này cho phép bạn biến đổi nó theo hướng mà người tiêu dùng chọn.
F. Kotler nói rằng một dịch vụ là một sự kiện hoặc lợi ích, nhờ đó một bên mang lại những lợi ích nhất định cho bên kia. Có các tùy chọn khác nhau để phân loại các loài và chủng loại. Cơ sở khoa học cho phép phát triển các tiêu chí và kế hoạch thống nhất cho bộ phận của họ, được áp dụng ở nhiều quốc gia và khu vực khác nhau.
Thông lệ giữa các tiểu bang của một số quốc gia cho thấy việc phân loại của họ dựa trên các tiêu chí có liên quan với nhau: phạm vi, loại hình dịch vụ. Các dịch vụ tương tự về mặt mẫu mã được chia thành:
- sản xuất (bảo trì, cho thuê, kỹ thuật, sửa chữa thiết bị);
- chuyên nghiệp (bảo hiểm, ngân hàng, quảng cáo, tư vấn);
- người tiêu dùng (số lượng lớn);
- công cộng (giáo dục, đài phát thanh, văn hóa, truyền hình).
Với các thực tiễn kinh doanh lịch sử, có thể chia nhỏ các dịch vụ dựa trên cách tiếp cận theo ngành. Ví dụ: ở nước Nga hiện đại, có một bộ phân loại đặc biệt hoạt động thành công các dịch vụ được cung cấp cho người dân.
Kết
Bất kỳ cơ sở giáo dục nào trong điều kiện hiện đại đều có nghĩa vụ tạo điều kiện tối ưu cho sự phát triển bình thường của một người cókỹ năng tư duy phản biện và sáng tạo, kỹ năng tự lập. Nếu không có kiến thức lý thuyết, các cơ sở như vậy không thể đối phó với các nhiệm vụ đặt ra. Trong số rất nhiều phương pháp góp phần phát triển tính độc lập, khả năng thích ứng với thực tế thay đổi của xã hội hiện đại, một vị trí đặc biệt thuộc về công nghệ thiết kế. Không một lĩnh vực hoạt động nào, một doanh nghiệp đang phát triển, có thể làm được nếu không có các nghiên cứu và dự án của riêng mình. Lựa chọn khởi đầu phù hợp cho những ai quyết định thử sức với lĩnh vực kinh doanh. Chúng không chỉ giúp nắm vững kiến thức khoa học mà còn góp phần ứng dụng nó vào thực tiễn. Các dự án hiện tại giúp giải quyết độc lập các vấn đề nhất định, hiểu tài liệu lý thuyết, áp dụng thông tin trong điều kiện mới.
Dự án khởi đầu là sự phát triển các cách để sinh viên nắm vững (có tính đến khuynh hướng và sở thích của họ) tài liệu của môn học và lập kế hoạch làm việc cho một quan điểm nhất định. Do đó, mỗi học sinh có quyền lựa chọn con đường thăng tiến của mình trong việc nắm vững tài liệu do chương trình đưa ra.
Những phát triển cuối cùng luôn giúp tiếp cận các kết quả trong các lĩnh vực nhất định, công việc của công ty trong khoảng thời gian được phân tích. Tùy theo nội dung mà phân biệt các nghiên cứu đơn môn, liên môn. Doanh nghiệp du lịch dự kiến sẽ chuyên tổ chức các hoạt động giải trí cho khách hàng. Nhưng ngay cả trong lĩnh vực phi sản xuất này, người ta không thể làm được nếu không có cơ sở khoa học chính thức. Trước khi cung cấp một số điểm đến nhất định cho khách hàng, nhân viên của công ty nghiên cứu thông tin chi tiết về tất cả những điều phức tạp của chuyến tham quan đểtrả lời những câu hỏi mà khách hàng của họ chắc chắn sẽ có. Các dịch vụ hiện đại cung cấp cho người tiêu dùng cũng được kết nối với nhau với các kiến thức lý thuyết. Trong bất kỳ lĩnh vực nào của cuộc sống và hoạt động của con người, khả năng sử dụng thông tin khoa học được đặt lên hàng đầu, điều chỉnh nó tùy thuộc vào điều kiện thực tế, cho một tình huống cụ thể.
