Phát triển lời nói là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của giáo viên khi dạy tiếng mẹ đẻ. Một trong những phương pháp hiệu quả nhất để phát triển khả năng nói của học sinh là viết một bài luận. Bài tập nói này không chỉ nâng cao trình độ đọc viết mà còn thể hiện hoạt động sáng tạo của học sinh. Viết một bài luận tạo cơ hội kết hợp kiến thức thu được và kinh nghiệm bản thân của mỗi học sinh. Đồng thời, chuẩn bị cho việc viết một bài luận giúp làm giàu vốn từ vựng chủ động, phát triển kỹ năng viết và nói. Viết một bài luận đòi hỏi phải có kế hoạch, khả năng làm nổi bật ý chính và xây dựng văn bản theo một bố cục cụ thể. Vì vậy, thành phần góp phần phát triển tư duy logic và trí nhớ.
Bài văn học đường được chia theo thể loại thành tự sự, miêu tả và lập luận. Trong bộ truyện này, văn - miêu tả là thể loại giàu cảm xúc nhất cho phép bạn thể hiện rõ cá tính riêng của tác giả. Điều này đặc biệt đúng ở trường tiểu học.
Một trong những nhiệm vụ thường được sử dụng nhất đối với học sinh tiểu học là một bài văn miêu tả thiên nhiên hoặc phong cảnh. Sự phát triển của lời nói trong bài tập này được kết hợp vớiphát triển nhận thức thẩm mỹ, trí tuệ, óc quan sát.
Một trong những nhiệm vụ đầu tiên của học sinh là miêu tả về mùa thu. Một mặt, năm học theo truyền thống bắt đầu vào mùa thu. Mặt khác, mùa thu với muôn vàn sắc màu và tâm trạng trữ tình, có sức phản ánh phong phú trong hội họa, thơ ca và âm nhạc. Đó là lý do tại sao bài văn tả mùa thu có thể dựa trên sự sáng tạo của những bậc thầy vĩ đại. Một trong những lựa chọn này là mô tả mùa thu dựa trên các bức tranh của I. I. Levitan.
Ở lớp 4-5, sự thành công về mặt giáo dục và giáo dục của một bài luận phần lớn phụ thuộc vào công việc của giáo viên. Các hoạt động ngoại khóa được thực hiện trước (đi dạo trong công viên mùa thu với thảo luận về những gì các em đã thấy, thi vẽ hoặc đồ thủ công từ vật liệu tự nhiên thu thập được trong chuyến tham quan) sẽ giúp tạo ra tâm trạng xúc động cần thiết cho học sinh. Trong trường hợp này, bức tranh của người nghệ sĩ lớn do anh ta trình bày và chủ đề của bài học “Mùa thu. Mô tả bài luận sẽ chỉ gây ra những cảm xúc tích cực.
Các tác phẩm âm nhạc (ví dụ, "Bốn mùa" của P. I. Tchaikovsky), các bài thơ của Pushkin, Tyutchev, Yesenin và các nhà thơ khác sẽ giúp giáo viên sắp xếp bài học để chuẩn bị viết một bài luận. Bài văn tả cảnh mùa thu được thể hiện qua các câu ca dao kinh điển sẽ giúp các em hiểu và thể hiện được cảm xúc của mình. Bức tranh được trình bày để mô tả, tương quan với những quan sát của riêng tôi về mùa thu, chắc chắn sẽ khơi dậy niềm yêu thích hội họa. Như vậy, đoạn văn tả mùa thu trong một bài văn ở trường có thể khôngmột bài tập tẻ nhạt trong việc phát triển khả năng nói, nhưng là một sự kiện tươi sáng sẽ được ghi nhớ suốt đời.
Những sự kiện phức tạp như vậy có thể được tổ chức lặp đi lặp lại theo các chủ đề khác nhau trong năm học. Những bài học như vậy, ngoài việc thực hiện chức năng giáo dục chính, còn giúp học sinh cảm nhận tác phẩm nghệ thuật, cảm nhận chúng như một sự phản ánh tinh tế của thực tế và kết nối chúng với kinh nghiệm của chính mình.
