Thực tế từ trường tiểu học, học sinh đã làm những công việc sáng tạo như thuyết trình trong các bài học tiếng Nga. Trình bày là việc chuyển giao thông tin có trong văn bản mà học sinh đang đọc hoặc nghe. Công việc này nhằm mục đích học sinh hiểu được văn bản đã nghe hoặc đã đọc, đồng thời chuyển tải nội dung và ý nghĩa của văn bản. Trong bài thuyết trình, học sinh phải giữ được cả phong cách của nguồn gốc và các tính năng của nó. Công việc như vậy là cần thiết để phát triển kỹ năng viết chính tả và văn phong.
Cách làm việc trên một bài thuyết trình
Thông thường giáo viên đọc bài thuyết trình hai hoặc ba lần hoặc đọc một lúc ở dạng in. Khi làm văn bản, bạn cần làm nổi bật ý chính, sửa các từ khóa, xác định chủ đề vi mô và số lượng đoạn văn. Sau lần đọc đầu tiên, bạn nên xem xét chủ đề của văn bản và ý tưởng chính mà tác giả muốn truyền tải đến chúng ta. Chúng tôi cũng xác định phong cách và phương tiện của ngôn ngữ đã được sử dụng. Sau đó, giáo viên đọc bài lần thứ hai, học sinh bắt đầu kể lại. Đầu tiên hãy viết một bản nháp, sau đó bạn sẽ cần phải sửa nó và kiểm tra lại công việc của mìnhđối với lỗi chính tả và dấu câu. Sau đó, bạn có thể làm việc trên phiên bản cuối cùng. Bài thuyết trình là một công việc sáng tạo, đôi khi xảy ra với một nhiệm vụ sáng tạo: bạn cần đặt tên cho văn bản, nghĩa là đặt tiêu đề cho văn bản hoặc trả lời một câu hỏi và bày tỏ thái độ của bạn đối với vấn đề có vấn đề mà tác giả nêu ra trong nó.
Các kiểu trình bày là gì
Cách trình bày có thể ngắn gọn, chi tiết hoặc chọn lọc. Nội dung chi tiết giúp học sinh rèn luyện trí nhớ, dạy các em chú ý đến chi tiết và ghi nhớ trình tự trình bày. Cách trình bày ngắn gọn dạy bạn nêu bật những điểm quan trọng trong văn bản, lập dàn ý ngắn gọn và có thể rút gọn văn bản. Trong chọn lọc, không nhất thiết phải kể lại toàn bộ văn bản. Ngôn ngữ trình bày đơn giản hơn ngôn ngữ mô tả. Thông thường, bạn cần tìm thông tin liên quan đến một trong các nhân vật hoặc một chủ đề cụ thể.
Phân chia bài thuyết trình theo loại bài phát biểu
Bài thuyết trình cũng được chia thành nhiều loại khác nhau tùy theo thể loại bài phát biểu. Trong văn tự sự, trước hết cần nêu đúng trình tự sự việc. Trong phần miêu tả, cái nào phức tạp hơn, thì càng khó đồng hóa ý nghĩa của văn bản. Ngoài ra, khi làm việc phải tích cực sử dụng các phương tiện nghệ thuật và biểu cảm khi kể lại. Trong lập luận, bạn cần phải có khả năng tách các chủ đề chính của văn bản để trình bày và chuyển tải chúng khi kể lại, lập luận và xây dựng câu một cách hợp lý.
Điều cần đặc biệt chú ý
Nếu tác phẩm thuộc thể loại tường thuật, thì theo quy luật,nó là một cốt truyện, và nó chứa thông tin về các sự kiện xảy ra theo một trình tự nhất định. Các lỗi chính trong trình bày là cùng một thông tin lặp đi lặp lại nhiều lần và thường xuyên sử dụng các từ đồng nghĩa. Văn bản tốt không yêu cầu lặp lại không cần thiết và cần sử dụng chính xác các dạng động từ. Trong văn bản cốt truyện, điều chính là tìm ý chính, mà bạn nên chú ý đến tiêu đề. Sau đó, chia tài liệu đã đọc thành các chủ đề nhỏ và trong mỗi chủ đề, hãy tìm ý tưởng chính.
Hãy xem xét đoạn văn bản này có chứa thông tin không nên bỏ qua hay không? Bạn có thể làm gì nếu không có? Làm thế nào để tóm tắt ý chính của mỗi đoạn văn? Tác giả liên hệ với các nhân vật như thế nào, và điều này thể hiện qua những từ ngữ nào? Làm bài văn miêu tả được coi là khó nhất. Học sinh được yêu cầu tưởng tượng một bức tranh trong trí tưởng tượng của mình, vẽ chân dung của một người hoặc đồ vật. Trong bài thuyết trình này, điều quan trọng là phải chú ý đến từng điều nhỏ. Chú ý đến chính xác những chi tiết và sắc thái mà tác giả đưa cho bạn để miêu tả đối tượng, các yếu tố miêu tả được kết nối với nhau như thế nào, tác giả sử dụng phương tiện nghệ thuật và ngôn ngữ nào để miêu tả chính xác.
Cách làm việc trên một câu lập luận
Để thực hiện tác phẩm như vậy với chất lượng cao, điều quan trọng là phải hiểu và truyền đạt không chỉ những suy nghĩ của tác giả, mà còn phân tích chúng và bày tỏ ý kiến của bạn. Khi làm bài văn thuyết minh, trước hết phải làm rõ ý chính, đoạn văn nổi bật, suy nghĩ về thái độ của mình đối với vấn đề có vấn đề mà tác giả nêu ra trong văn bản,bày tỏ thái độ của bạn với nó và biện minh cho nó. Bài thuyết trình là một công việc mang lại cho bạn cơ hội để bày tỏ suy nghĩ của mình.
Tuyên bố trong OGE bằng tiếng Nga
Bài thuyết trình rất quan trọng, cần được giới thiệu ngay từ các lớp tiểu học. Chương trình thi lấy chứng chỉ cuối cấp bang về tiếng Nga cung cấp cho học sinh lớp 9 phần đầu tiên của kỳ thi viết tóm tắt văn bản mà họ đã nghe và qua đó thể hiện khả năng nén thông tin mà không bỏ sót những điểm quan trọng. Nhiều người cảm thấy khó làm việc trên một tuyên bố cô đọng. Nhưng trên thực tế, sau khi học các kỹ thuật nén văn bản, bạn có thể thực hiện nó với số điểm cao nhất. Các văn bản cho các bài thuyết trình của OGE có thể được tìm thấy trên trang web của FIPI, nơi chúng được đăng tải đặc biệt để chuẩn bị cho kỳ thi.
Bài thuyết trình tại OGE bằng tiếng Nga diễn ra như thế nào? Giáo viên điều phối kỳ thi bao gồm một bản ghi âm trong đó phát thanh viên đọc văn bản bằng giọng được đào tạo bài bản. Sau 3-5 phút, giáo viên bật lại. Hành động của học sinh trong lần nghe đầu tiên là gì? Làm nổi bật ý chính, viết ra các từ khóa và cố gắng chia ngay văn bản thành các đoạn văn. Giữa lúc nghe, hãy viết ra tất cả những gì đọng lại trong trí nhớ của bạn. Trong các văn bản cho OGE, thường có 3-4 đoạn văn. Mỗi chủ đề vi mô và suy nghĩ hoàn chỉnh của riêng nó. Điều quan trọng nhất là xác định chính xác chúng, lược bỏ những chi tiết không cần thiết. Sau khi văn bản được viết, bạn có thể bắt đầu các kỹ thuật nén. Các yêu cầu nói rằng chỉ cần áp dụng hai thủ thuật để đạt điểm cao nhất là đủ. Những cách đơn giản nhấtrút ngắn văn bản: khái quát các thành viên đồng nhất trong một từ, giảm các câu đơn giản bằng cách biến chúng thành một câu phức tạp, loại bỏ các từ giới thiệu và cấu trúc.
