A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein là những người sáng tạo ra trường phái tâm lý học Liên Xô dựa trên khái niệm trừu tượng về nhân cách. Nó dựa trên các công trình của L. S. Vygotsky dành cho phương pháp tiếp cận văn hóa-lịch sử. Lý thuyết này tiết lộ thuật ngữ "hoạt động" và các khái niệm liên quan khác.
Lịch sử hình thành và các quy định chính của khái niệm
S. L. Rubinshtein và A. N. Leontiev đã sáng tạo ra lý thuyết về hoạt động vào những năm 30 của thế kỷ XX. Họ đã phát triển khái niệm này một cách song song mà không thảo luận hay tham khảo ý kiến của nhau. Tuy nhiên, công việc của họ hóa ra có nhiều điểm chung, vì các nhà khoa học đã sử dụng cùng một nguồn để phát triển lý thuyết tâm lý. Những người sáng lập dựa trên công trình của nhà tư tưởng Xô Viết tài năng L. S. Vygotsky, và lý thuyết triết học của Karl Marx cũng được sử dụng để tạo ra khái niệm.
Luận điểm chính của lý thuyết hoạt độngA. N. Leontieva nghe ngắn gọn như sau: không phải ý thức hình thành hoạt động, mà hoạt động hình thành ý thức.
Vào những năm 30, trên cơ sở quy định này, Sergei Leonidovich đã xác định vị trí chính của khái niệm, đó là dựa trên mối quan hệ chặt chẽ giữa ý thức và hoạt động. Điều này có nghĩa là tâm lý con người được hình thành trong quá trình hoạt động và trong quá trình làm việc, và ở họ, nó thể hiện ra bên ngoài. Các nhà khoa học chỉ ra rằng cần hiểu rõ những điều sau: ý thức và hoạt động tạo thành một thể thống nhất có cơ sở hữu cơ. Aleksey Nikolaevich nhấn mạnh rằng mối liên hệ này trong mọi trường hợp không được nhầm lẫn với danh tính, nếu không, tất cả các điều khoản diễn ra trên lý thuyết đều mất hiệu lực.
Vì vậy, theo A. N. Leontiev, "hoạt động - ý thức của cá nhân" là mối quan hệ lôgic chính của toàn bộ khái niệm.
Các hiện tượng tâm lý chính của lý thuyết hoạt động của A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein
Mỗi người phản ứng một cách vô thức với một kích thích bên ngoài bằng một loạt các phản ứng phản xạ, nhưng hoạt động không nằm trong số những kích thích này, vì nó được điều chỉnh bởi hoạt động trí óc của cá nhân. Các nhà triết học, trong lý thuyết đã trình bày của họ, coi ý thức là một thực tại nhất định không nhằm mục đích tự quan sát của con người. Nó chỉ có thể tự biểu hiện nhờ vào hệ thống các quan hệ chủ thể, cụ thể là thông qua hoạt động của cá nhân, trong quá trình người đó quản lý để phát triển.
Aleksey Nikolaevich Leontiev làm rõ các điều khoản do đồng nghiệp của mình lên tiếng. Anh ấy nói rằng tâm hồn con người được xây dựng trongvào hoạt động của anh ấy, nó được hình thành nhờ nó và tự thể hiện trong hoạt động, điều này cuối cùng dẫn đến mối liên hệ chặt chẽ giữa hai khái niệm.
Tính cách trong lý thuyết hoạt động của A. N. Leontiev được coi là thống nhất với hành động, công việc, động cơ, mục tiêu, nhiệm vụ, hoạt động, nhu cầu và cảm xúc.
Khái niệm hoạt động của A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein là một hệ thống tổng thể bao gồm các nguyên tắc lý thuyết và phương pháp giúp nghiên cứu các hiện tượng tâm lý của con người. Khái niệm về hoạt động của A. N. Leontiev có quy định rằng chủ thể chính giúp nghiên cứu các quá trình của ý thức là hoạt động. Cách tiếp cận nghiên cứu này bắt đầu hình thành trong tâm lý học của Liên Xô vào những năm 1920. Trong những năm 1930, hai cách giải thích về hoạt động đã được đề xuất. Vị trí đầu tiên thuộc về Sergei Leonidovich, người đã xây dựng nguyên tắc thống nhất được trích dẫn ở trên trong bài báo. Công thức thứ hai được mô tả bởi Aleksey Nikolaevich cùng với các đại diện của trường tâm lý Kharkov, người đã xác định tính phổ biến của cấu trúc, ảnh hưởng đến các hoạt động bên ngoài và bên trong.
Khái niệm cơ bản trong lý thuyết hoạt động của A. N. Leontiev
Hoạt động là một hệ thống được xây dựng trên cơ sở nhiều hình thức thực hiện khác nhau, thể hiện ở thái độ của chủ thể đối với các đối tượng vật chất và toàn bộ thế giới. Khái niệm này được xây dựng bởi Aleksey Nikolaevich, và Sergei Leonidovich Rubinshtein định nghĩa hoạt động là một tập hợp bất kỳ hành động nào nhằm đạt được các mục tiêu đã đặt ra.bàn thắng. Theo A. N. Leontiev, hoạt động đóng một vai trò quan trọng trong tâm trí cá nhân.
Cấu trúc của hoạt động
Vào những năm 30 của thế kỷ XX, trong trường tâm lý học, A. N. Leontiev đã đưa ra ý tưởng về sự cần thiết phải xây dựng một cấu trúc của hoạt động để hoàn thiện định nghĩa của khái niệm này.
Cơ cấu hoạt động:
| Số | Bắt đầu chuỗi | Cuối chuỗi |
| 1/3 | Hoạt động | Động cơ (thường là một vật phẩm cần thiết) |
| 2/2 | Hành động | Tiêu |
| 3/1 | Hoạt động | Mục tiêu (trở thành mục tiêu trong những điều kiện nhất định) |
Đề án này có giá trị từ trên xuống dưới và ngược lại.
Có hai hình thức hoạt động:
- bên ngoài;
- nội.
Hoạt động bên ngoài
Hoạt động bên ngoài bao gồm nhiều hình thức khác nhau, được thể hiện trong hoạt động thực hành chủ đề. Trong hình thức này, sự tương tác của chủ thể và khách thể diễn ra, cái sau được trình bày cởi mở để quan sát bên ngoài. Ví dụ về hình thức hoạt động này là:
- thợ cơ khí làm việc với các công cụ - điều này có thể là đóng đinh bằng búa hoặc siết bu lông bằng tuốc nơ vít;
- sản xuất vật liệu bởi các chuyên gia về máy công cụ;
- trò chơi dành cho trẻ em yêu cầu những thứ không liên quan;
- dọn phòng:quét sàn bằng chổi, lau cửa sổ bằng giẻ, thao tác trên các đồ đạc;
- Công nhân xây nhà: lát gạch, lát nền, chèn cửa sổ, cửa ra vào, …
Hoạt động nội bộ
Hoạt động bên trong khác ở chỗ các tương tác của chủ thể với bất kỳ hình ảnh nào của vật thể đều bị che khuất khỏi sự quan sát trực tiếp. Ví dụ về loại này là:
- giải pháp của một vấn đề toán học do các nhà khoa học sử dụng hoạt động trí óc mà mắt không thể tiếp cận được;
- nội tâm của một diễn viên về một vai diễn liên quan đến suy nghĩ, lo lắng, lo lắng, v.v.;
- quá trình tạo ra một tác phẩm của các nhà thơ hoặc nhà văn;
- soạn kịch bản cho vở kịch học đường;
- trí óc đoán một câu đố của một đứa trẻ;
- cảm xúc gây ra cho một người khi xem một bộ phim cảm động hoặc nghe nhạc có hồn.
Động cơ
Lý thuyết tâm lý chung về hoạt động của A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein định nghĩa động cơ là một đối tượng của nhu cầu con người, hóa ra để mô tả thuật ngữ này, cần phải đề cập đến nhu cầu của chủ thể.
Trong tâm lý học, động cơ là động cơ của bất kỳ hoạt động nào hiện có, nghĩa là, nó là động lực đưa đối tượng vào trạng thái hoạt động, hoặc mục tiêu mà một người sẵn sàng làm điều gì đó.
Nhu cầu
Sự cần thiết phải có một lý thuyết chung của A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein có hai bảng điểm:
- Cần làmột loại "điều kiện bên trong", là điều kiện tiên quyết cho bất kỳ hoạt động nào được thực hiện bởi chủ thể. Nhưng Aleksey Nikolaevich chỉ ra rằng loại nhu cầu này không có khả năng gây ra hoạt động có định hướng, bởi vì mục tiêu chính của nó trở thành hoạt động khám phá định hướng, theo quy luật, là hướng đến việc tìm kiếm những đối tượng như vậy có thể tiết kiệm được. một người từ những mong muốn trải nghiệm. Sergei Leonidovich nói thêm rằng khái niệm này là một "nhu cầu ảo", chỉ được thể hiện bên trong bản thân mỗi người, vì vậy một người trải nghiệm nó trong trạng thái hoặc cảm giác "không đầy đủ".
- Nhu cầu là động cơ của bất kỳ hoạt động nào của chủ thể, là động cơ chỉ đạo và điều chỉnh nó trong thế giới vật chất sau khi con người gặp một vật. Thuật ngữ này được mô tả là "nhu cầu thực tế", tức là nhu cầu về một thứ cụ thể tại một thời điểm nhất định.
"Đối tượng hóa" cần
Khái niệm này có thể được bắt nguồn từ ví dụ về một con sâu bướm mới sinh, chưa gặp bất kỳ đối tượng cụ thể nào, nhưng các thuộc tính của nó đã được cố định trong tâm trí của gà con - chúng được truyền sang nó từ mẹ ở dạng tổng quát nhất ở cấp độ di truyền, do đó anh ta không có mong muốn làm theo bất kỳ điều gì sẽ có trước mắt anh ta vào thời điểm nở ra từ trứng. Điều này chỉ xảy ra trong cuộc gặp gỡ của sâu bướm, loài có nhu cầu riêng với đối tượng, bởi vì nó chưa hình thành ý tưởng về sự xuất hiện của mong muốn trongthế giới vật chất. Điều này ở con gà phù hợp với tiềm thức của một hình ảnh mẫu mực cố định về mặt di truyền, vì vậy nó có thể đáp ứng nhu cầu của con sâu bướm. Đây là cách dấu ấn của một đối tượng nhất định, phù hợp với các đặc điểm mong muốn, diễn ra như một đối tượng thỏa mãn các nhu cầu tương ứng, và nhu cầu đó diễn ra ở dạng "khách quan". Đây là cách một thứ phù hợp trở thành động cơ cho một hoạt động nhất định của đối tượng: trong trường hợp này, trong thời gian sau, gà sẽ tuân theo nhu cầu "được đối tượng hóa" của nó ở khắp mọi nơi.
Vì vậy, Alexey Nikolaevich và Sergey Leonidovich có nghĩa là nhu cầu ở giai đoạn đầu tiên của quá trình hình thành không phải như vậy, mà ở giai đoạn đầu của sự phát triển, nhu cầu của sinh vật đối với một thứ gì đó bên ngoài cơ thể chủ đề, mặc dù điều đó được phản ánh trên mức độ tinh thần của anh ta.
Tiêu
Khái niệm này mô tả rằng mục tiêu là các định hướng để đạt được thành tích mà trong đó một người thực hiện một hoạt động nhất định dưới dạng các hành động thích hợp được thúc đẩy bởi động cơ của chủ thể.
Khác biệt về mục đích và động cơ
Aleksey Nikolaevich giới thiệu khái niệm "mục tiêu" là kết quả mong muốn xảy ra trong quá trình lập kế hoạch của một người về bất kỳ hoạt động nào. Ông nhấn mạnh rằng động cơ khác với thuật ngữ này, bởi vì nó là động cơ mà bất kỳ hành động nào được thực hiện. Mục tiêu là những gì được lên kế hoạch thực hiện để hiện thực hóa động cơ.
Là chương trình thực tế, trongcuộc sống hàng ngày, các thuật ngữ nêu trên trong bài viết không bao giờ trùng khớp, mà bổ sung cho nhau. Ngoài ra, cần hiểu rằng có một mối liên hệ nhất định giữa động cơ và mục tiêu, do đó chúng phụ thuộc vào nhau.
Một người luôn hiểu mục đích của các hành động do anh ta thực hiện hoặc đề xuất là gì, nghĩa là nhiệm vụ của anh ta là có ý thức. Nó chỉ ra rằng một người luôn biết chính xác những gì anh ta sẽ làm. Ví dụ: Đăng ký vào một trường đại học, làm bài kiểm tra đầu vào được chọn trước, v.v.
Động cơ trong hầu hết các trường hợp là vô thức hoặc không có ý thức đối với đối tượng. Có nghĩa là, một người có thể không đoán về những lý do chính để thực hiện bất kỳ hoạt động nào. Ví dụ: một ứng viên thực sự muốn nộp đơn vào một học viện cụ thể - anh ta giải thích điều này bởi thực tế là hồ sơ của cơ sở giáo dục này trùng khớp với sở thích và nghề nghiệp tương lai mong muốn của anh ta, trên thực tế, lý do chính để chọn trường đại học này là mong muốn thân thiết với bạn gái của anh ấy, người đang học tại trường đại học này.
Cảm xúc
Phân tích đời sống tình cảm của đối tượng là một hướng được coi là hàng đầu trong lý thuyết hoạt động của A. N. Leontiev và S. L. Rubinshtein.
Cảm xúc là trải nghiệm trực tiếp của một người về ý nghĩa của mục tiêu (động cơ cũng có thể được coi là chủ đề của cảm xúc, bởi vì ở mức độ tiềm thức, nó được định nghĩa là một dạng chủ quan của một mục tiêu hiện có, đằng sau đó là thể hiện bên trong tâm hồn của cá nhân).
Cảm xúc cho phép một người hiểu những gìtrên thực tế, là động cơ thực sự của hành vi và hoạt động của anh ta. Nếu một người đạt được mục tiêu, nhưng không cảm thấy thỏa mãn mong muốn từ điều này, tức là, ngược lại, cảm xúc tiêu cực nảy sinh, điều này có nghĩa là động cơ đã không được thực hiện. Do đó, thành công mà cá nhân đạt được thực sự là ảo tưởng, bởi vì điều đó mà tất cả các hoạt động được thực hiện đã không đạt được. Ví dụ: một người nộp đơn vào học viện nơi người yêu của anh ta đang theo học, nhưng cô ấy đã bị đuổi học một tuần trước đó, điều này làm giảm giá trị thành công mà chàng trai trẻ đã đạt được.
