Gerund trong tiếng Anh là một phần của bài phát biểu bao gồm các thuộc tính của một động từ và một danh từ. Không khó để tìm thấy nó trong văn bản - theo quy luật, nó là một động từ, nhưng có đuôi là "-ing". Tuy nhiên, đây không phải là một động từ ở dạng dài - gerund được chỉ định thay vì như một danh từ. Và không chỉ. Nhân tiện, dạng động từ này được sử dụng trong nhiều ngôn ngữ, nhưng không có ngôn ngữ nào tương đương trong ngữ pháp tiếng Nga.
Định nghĩa
Gerund là một dạng sửa đổi của động từ kết thúc bằng "-ing". Nó có các thuộc tính của một danh từ, đó là nó có thể trả lời các câu hỏi "ai?" hay cái gì?" Theo quy tắc đối với động từ nhảy mầm trong tiếng Anh, động từ này có dạng ẩn ngữ, nghĩa là nó không thay đổi về số lượng, người hoặc giảm dần. Ngoài ra, chuột nhảy được sử dụng mà không có mạo từ.
Nếu bạn chuyển khoảntrong một số trường hợp, nó sẽ giống như một danh từ hơn, mặc dù nó được đặc trưng như một động từ. Ví dụ: cụm từ "I don't like up early, but I have to" có thể được dịch là "Dậy sớm không dành cho tôi, nhưng tôi không phải chọn" hoặc "Tôi không thích nhận dậy sớm, nhưng tôi phải làm. " Đây là một ví dụ về một loài chuột nhảy hoạt động đơn giản là dạng phổ biến nhất của nó.
Vấn đề đối với động từ kết thúc bằng “-ing”
Trong tiếng Anh, các chức năng của chuột nhảy khá đa dạng và rộng. Để chỉ định chúng một cách trực quan, chúng tôi sẽ đưa ra định nghĩa của chúng và một số ví dụ.
1. Chủ đề
Khi một con chuột nhảy trong một câu là chủ ngữ, nó được dịch là một danh từ, tức là nó trả lời cho câu hỏi "ai? Cái gì?". Ngoài ra, chuột nhảy có thể trả lời câu hỏi "làm gì?" trong ngữ cảnh của một cụm từ hoặc cụm từ. Ghi nhớ các bài học ngữ pháp tiếng Nga, vị ngữ là một bộ phận của câu biểu thị một hành động hoặc trạng thái nhất định của các đối tượng. Dưới đây là các ví dụ về chuột nhảy bằng tiếng Anh với bản dịch tiếp theo.
| Bản gốc | Dịch |
| Học tiếng Nhật không dễ. | Học tiếng Nhật không hề dễ dàng. |
| Giải quyết vấn đề là một phần trong cuộc sống hàng ngày của hầu hết mọi người cả ở nhà và nơi làm việc. | Giải quyết vấn đề là một phần của cuộc sống hàng ngày của hầu hết mọi người - cả ở nhà và tại nơi làm việc. |
| Vượt qua những khoa họcđịnh kiến nằm ngoài phạm vi của câu trả lời này. |
Vượt qua những định kiến khoa học nằm ngoài phạm vi của câu trả lời này. |
2. Định nghĩa
Khi sử dụng một từ mầm làm định nghĩa, nó được đặt sau hoặc trước từ được định nghĩa. Trong trường hợp này, giới từ "for" hoặc "of" được sử dụng. Theo định nghĩa, loài chuột nhảy thường được dịch là một danh từ.
| Bản gốc | Dịch |
| Trường áp dụng phương pháp chuyển ngữ các từ tiếng Anh sang các ký tự Hy Lạp. | Trường sử dụng phương pháp chuyển ngữ các từ tiếng Anh sang các ký tự Hy Lạp. |
| Anh ấy không thích ý tưởng đi du ngoạn trên sông. | Anh ấy không thích ý tưởng đi du ngoạn trên sông. |
| Làm chủ âm thanh đòi hỏi nhiều năm đào tạo và thực hành. | Làm chủ âm thanh đòi hỏi nhiều năm học tập và thực hành. |
| Anh ấy băn khoăn về tác động của việc sử dụng phương pháp này trong lĩnh vực dịch vụ năng lượng so với các lĩnh vực dịch vụ khác. |
Anh ấy đã nêu ra tác động của cách tiếp cận này đối với ngành dịch vụ năng lượng so với các ngành khác. |
3. Hoàn cảnh
Khi mầm hoạt động như một hoàn cảnh, nó luôn được đặt trước giới từ chỉ thời gian hoặc phương thức hành động. Phổ biến hơn trong ngôn ngữ đọc sách hơn là ngôn ngữ nói.
Gerund, hoạt động trong văn bản như một tình huống, được dịch như một danh từ hoặc một dạng đặc biệt của động từ - một con chuột nhảy.
| Bản gốc | Dịch |
| Sau khi đọc một cuốn sách, Ryan đặt nó xuống khoảng 2 tuần. | Sau khi đọc cuốn sách, Ryan cất nó đi trong hai tuần. |
| Chip RFID được may bên trong một nhãn ghi rất rõ ràng "Vui lòng cởi ra trước khi mặc". | Thẻ RFID được khâu vào một nhãn có nội dung "Vui lòng tháo ra trước khi sử dụng". |
| Làm thế nào để cắt giảm lượng đường mà không cần chú ý? | Làm sao để cắt đường mà không nhận ra? |
4. Bổ sung
Gerund-bổ ngữ trong câu được dịch như một danh từ hoặc một động từ và được đặt sau vị ngữ. Nó bổ sung cho cụm từ, như thể giải thích động từ đứng trước nó.
| Bản gốc | Dịch |
| Anh ấy nói đã đọc nó trên tạp chí. | Anh ấy nói rằng anh ấy đã đọc nó trên một tạp chí. |
| Tôi đề nghị xem tập tiếp theo. | Tôi đề nghị xem tập tiếp theo. |
| Bạn đã giải thích xong các quy tắc chưa? | Bạn đã giải thích xong các quy tắc chưa? |
Ngoài ra, động từ có đuôi là "-ing" được sử dụng trong các trường hợp sau động từ cần bổ sung giới từ "from":
- Họkhông bị ngăn cản việc sử dụng các trang này, nhưng nó rất bất tiện cho họ. - Họ không bị cấm sử dụng các trang này, nhưng rất bất tiện cho họ.
- Các nhà báo bị cấm tham dự bất kỳ cuộc biểu tình trái phép nào. - Các nhà báo bị cấm tham dự bất kỳ cuộc biểu tình trái phép nào.
5. Phần danh nghĩa của vị từ ghép.
Trong trường hợp này, động từ có đuôi là "-ing" được đặt sau động từ "to be".
| Bản gốc | Dịch |
| Sở thích của cô ấy là thể hình. | Niềm đam mê của cô ấy là thể hình. |
| Tôi thích chơi nhạc jazz. | Tôi thích chơi nhạc jazz. |
Mẫu Gerund
| Tài sản thế chấp hợp lệ / Đang hoạt động | Bị động / Bị động | |
| Vô thời hạn | 1) động từ + "-ing" | 2) being + động từ dạng thứ 3 |
| Hoàn hảo | 3) có + động từ ở dạng thứ 3 | 4) being + động từ ở dạng thứ 3 |
Như trong bảng, chuột nhảy thay đổi các thì và có 4 loại. Các hình thức của chuột nhảy trong tiếng Anh có thể được chia thành hai phân loài: ở giọng chủ động và bị động.
- Dạng ở thì không xác định thường được sử dụng nhất và có nghĩa là một hành động xảy ra cùng lúc với động từ-vị ngữ chính: Tôi thích hát ởmưa. - Tôi thích hát trong mưa.
- Dạng thứ hai chỉ ra một số loại hành động mà đối tượng hoặc sự việc đang trải qua: Rất nhiều công việc đang được thực hiện để nâng cao kỹ năng của các quan chức thực thi pháp luật. - Rất nhiều việc đang được thực hiện để nâng cao kỹ năng của các nhân viên thực thi pháp luật.
- Dạng thứ ba diễn đạt một số hành động xảy ra trước hành động chuyển vị ngữ. Ví dụ: Cô ấy hối hận vì đã thực hiện cuộc gọi này. Giờ cô ấy hối hận vì đã thực hiện cuộc gọi đó. Trình tự: đầu tiên cô ấy gọi, sau đó cô ấy hối hận.
- Dạng thứ tư của từ nảy mầm biểu thị hành động đứng trước hành động và được sử dụng ở thể bị động. Đó là, hành động đã được thử nghiệm trên đối tượng / chủ thể. Ví dụ: Chúng tôi nhớ đã được cho xem bức tranh. - Chúng tôi nhớ rằng chúng tôi đã được cho xem bức ảnh này.
Khi nào thì cả Gerund và infinitive đều được sử dụng?
Có những phần của lời nói biểu thị hành động, cho phép sử dụng cả động từ nguyên thể (to do - làm gì) và động từ có đuôi là "-ing". Những động từ phổ quát này bao gồm:
- to continue - tiếp tục;
- to begin - bắt đầu;
- để học - để học;
- để bắt đầu - bắt đầu / bắt đầu;
- cần - cần;
- để thử - thử;
- to mean - có nghĩa là, có nghĩa là;
- to love - yêu;
- để bỏ mặc - bỏ bê.
Ví dụ: "Tôi đã cố gắng nhảy qua vũng nước"sẽ có nghĩa giống như "Tôi đã thử nhảy qua vũng nước". Dịch: "Tôi đã cố gắng nhảy qua một vũng nước."
Nó cũng sẽ có giá trị tương tự nếu bạn sử dụng câu "Trời bắt đầu có tuyết" hoặc "Trời bắt đầu có tuyết". Bản dịch: "Trời bắt đầu có tuyết rơi".
Gerund hoặc infinitive theo các nghĩa khác nhau
Trong các câu sau động từ "dừng lại", việc sử dụng động từ nguyên thể và mầm trong tiếng Anh được phép sử dụng, nhưng ý nghĩa của chúng khác nhau. Hãy xem xét hai trường hợp như vậy:
- Khi một con chuột nhảy được sử dụng sau khi "dừng": Họ ngừng nói khi giáo viên đến. - Họ ngừng nói / ngừng nói khi giáo viên bước vào; Tôi đã ngừng ăn sữa một tháng trước - Tôi đã ngừng ăn sữa một tháng trước.
- Khi động từ nguyên thể được sử dụng sau từ "dừng lại": Họ dừng lại để nói một chút - Họ dừng lại để nói một chút; Người lái xe dừng lại để nhường đường cho một phụ nữ lớn tuổi - Người lái xe dừng lại để cho một người phụ nữ lớn tuổi đi qua.
Trong các ví dụ này, bạn có thể thấy rằng khi sử dụng mầm, việc thực hiện bất kỳ hành động nào sẽ dừng lại. Nếu một động từ nguyên thể được sử dụng sau từ "dừng", thì hành động sẽ dừng lại để bắt đầu một hành động khác.
Ngoài động từ "dừng lại", nghĩa của các động từ sau cũng thay đổi:
- để nhớ - hãy nhớ;
- để quên - để quên;
- để hối hận - tiếc nuối;
- tiếp tục -tiếp tục.
Khi nào thì sử dụng mầm và khi nào thì dùng nguyên mẫu?
Trong tiếng Anh, động từ hay dạng không xác định của động từ được sử dụng theo nhiều cách khác nhau. Chính xác hơn, một số động từ được cho là chỉ được sử dụng với một mầm, những động từ khác - với một nguyên thể. Một số động từ cho phép cả hai dạng này. Để hiểu chính xác hơn ý nghĩa của các phần động từ này trong lời nói, chúng tôi trình bày một bảng so sánh.
| Gerund | Infinitive |
| Một hành động tổng quát hơn, và dài hơn: Cỏ bắt đầu mọc cách đây một tuần. - Cỏ bắt đầu mọc cách đây một tuần. | Biểu thị một hành động chính xác hơn và ngắn gọn hơn: Anh ấy đã đến được bài kiểm tra đúng giờ. - Anh ấy đã đến được kỳ thi đúng giờ. |
| Gerund biểu thị một hành động dài có liên quan đến thì hiện tại và quá khứ: Tôi rất tiếc vì đã phải nói những thuật ngữ chung chung như vậy. - Tôi xin lỗi vì tôi đã phải nói những điều chung chung như vậy. | Ở dạng nguyên thể, hành động đề cập nhiều hơn đến thì tương lai: Nhưng chúng tôi hy vọng sẽ thấy một số tiến triển hữu hình trong những tuần tới. - Nhưng chúng tôi hy vọng sẽ thấy những tiến bộ rõ ràng trong những tuần tới. |
| Các động từ "quên" - "quên" và "nhớ" - "nhớ", trong chuột nhảy được sử dụng khi có lời tường thuật về hành động đã thực hiện. Ví dụ: Nicole đã quên gặp tôi ở Ý. - Nicole quên gặp tôi ở Ý. Tôi nhớ đã mua một chiếc điện thoại mới tạisiêu thị. - Tôi nhớ mua một chiếc điện thoại mới từ siêu thị này. | Các động từ "quên" - "quên" và "nhớ" - "nhớ" được sử dụng ở động từ nguyên thể nếu một hành động nào đó không được thực hiện, nhưng được nhớ, hoặc nếu hành động đó bị quên. Ví dụ: Emily quên gọi lại cho tôi. Emily quên gọi lại cho tôi. Chỉ cần nhớ cho chúng tôi xem mắt của bạn và thoát khỏi sân khấu bên trái. - Đừng quên cho chúng tôi xem mắt của bạn và nhớ rằng lối ra khỏi sân khấu là bên trái. |
Bài tập Gerund bằng tiếng Anh
Để củng cố kiến thức, chúng ta hãy làm một bài kiểm tra ngắn với một số lựa chọn:
1. Bạn có thích _săn trên TV không? (Bạn có thích xem TV không?)
- xem
- đã xem
- đồng hồ
- xem
2. Cảm ơn bạn đã _ tôi. (Cảm ơn bạn đã giúp tôi)
- giúp
- giúp
- giúp
- đã giúp
3. Tôi sợ _ sai lầm. (Tôi sợ mắc lỗi)
- để làm
- làm
- làm
- làm
4. Nó quan trọng _. (Điều quan trọng cần lưu ý)
- lưu ý
- lưu ý
- lưu ý
- lưu ý
5. Học sinh: Nhiệm vụ này khó quá. Tôi không thể giải quyết nó. Giáo viên: Có thực sự là quá khó đối với bạn _? (Học sinh: Bài toán này khó quá. Con không giải được. Thầy: Con giải bài này có khó quá không?)
- giải quyết
- giải
- để giải quyết
- đã giải quyết
Đáp án cho bài tập nhảy chuột bằng tiếng Anh:
1-d; 2-a; 3d; 4a; 5-c.
Bài tập đội hình Gerund
Trong bài tập này, bạn cần tạo thành một từ ghép trong ngoặc và thực hành dịch câu. Ví dụ: Thổi bong bóng rất vui! - Thổi bong bóng rất vui!
- _ TV mang lại quá nhiều Crabster đau đầu. (xem)
- _ để âm nhạc lớn không tốt cho tai của bạn. (nghe)
- Tôi nghĩ _ tem là một sở thích thú vị. (sưu tầm)
- _ là hoạt động cố gắng bắt cá. (cá)
- _ là nguyên nhân gây ung thư có thể ngăn ngừa được nhất trên thế giới. (khói)
Kết luận
Vì vậy, tóm lại:
- Gerund trong tiếng Anh là một loại khái niệm trung gian giữa danh từ và động từ. Rất khó để chỉ ra một danh từ trong động từ gerund, vì phần này của bài phát biểu có các dạng tạm thời, giọng chủ động và bị động, có thể được sử dụng trong câu như một trạng từ.
- Gerund có thể được gọi là một động từ đa chức năng - nó có thể là chủ ngữ, hoàn cảnh, tân ngữ, thuộc tính và vị ngữ. Nó phụ thuộc vào giới từ được sử dụng trong cụm từ.
- Tất nhiên, từ nhảy mầm có thể không được sử dụng thường xuyên trong lời nói thông tục, đặc biệt là các dạng phức tạp của nó. Tuy nhiên, điều xảy ra là người bản ngữ sử dụng chuột nhảy trong bài phát biểu của họ.
- Gerund và infinitive có thể được dịch theo cùng một cách. Tuy nhiên, một số động từ chỉ được sử dụng với một con chuột nhảy, vàmột số là vô tận. Ngoài ra còn có các động từ chung cho phép sử dụng hai nhóm động từ, cũng như các động từ thay đổi nghĩa của chúng, ví dụ, động từ "dừng lại", "quên", "nhớ lại".
