Dạy học chỉ là một công việc hay một cuộc gọi? Để hiểu giáo viên lý tưởng trong tương lai phải là người như thế nào, bạn cần phải tương quan giữa các yêu cầu của sự tiến bộ với những phẩm chất mà một giáo viên thực sự tài năng cần phải có.
Khả năng quan tâm
Viết một bài luận về chủ đề này không phải là một việc dễ dàng. Trước khi bắt tay vào công việc, cần suy ngẫm về những phẩm chất chủ yếu của người giáo viên thế kỷ XXI. Người thầy tương lai là người có khả năng truyền tải kiến thức mình có cho học sinh, kiểm soát kịp thời để khán giả hiểu đúng kiến thức của mình. Ngoài ra, từ một môn học thoạt nhìn có vẻ hoàn toàn không thú vị, một giáo viên như vậy lại có thể làm nên một thứ gì đó hấp dẫn, mê hoặc. Học sinh sẽ muốn quay lại lớp học của giáo viên trong tương lai nhiều lần nữa.
Giáo viên cần khác
Tất nhiên, người ta không thể nói rằng một giáo viên như vậy nhất thiết phải là người lý tưởng. Rốt cuộc, lý tưởng luôn không thể đạt được - và đây là vẻ đẹp của sự hoàn hảo. Đó là ngọn hải đăng hướng dẫn mà một người ở bất kỳ ngành nghề nào cũng nên phấn đấu. Giáo viên dường nhưhoàn hảo cho một người, hoàn toàn không phù hợp với bạn bè hoặc bạn gái của anh ta. Sau tất cả, mỗi giáo viên có phương pháp giảng dạy và tiêu chí đánh giá riêng.
Ai đó chắc chắn cần một giáo viên nghiêm khắc, người sẽ duy trì mức độ kỷ luật cao và kiểm soát bài tập về nhà. Ngược lại, việc học sẽ dễ dàng hơn với một giáo viên nhẹ nhàng và kiên nhẫn. Một học sinh như vậy có quá đủ kỷ luật, và sự nghiêm khắc quá mức sẽ chỉ cản trở việc học tập thành công. Vì vậy, giáo viên của tương lai trước hết là người biết cách để ý đến nhu cầu của học sinh hoặc nhóm học sinh của mình.
Đam mê môn học
Trong một bài luận về chủ đề này, một học sinh có thể chỉ ra rằng một giáo viên của thế kỷ 21 phải có kỹ năng cao trong việc điều chỉnh mối quan hệ phức tạp của học sinh với thế giới bên ngoài, cân bằng lợi ích của học sinh và quá trình giáo dục. Nếu không có đam mê, việc học sẽ trở thành một thói quen và theo thời gian sẽ bị bỏ rơi. Nếu không có lòng say mê môn học thì không đạt được mục tiêu của quá trình giáo dục. Giáo viên của tương lai phải là một bậc thầy về thảo luận, anh ta cũng cần có khả năng tạo ra một quá trình giáo dục dưới hình thức đối thoại. Điều quan trọng đối với thanh thiếu niên là luôn được lắng nghe.
Và giáo viên nên tôn trọng ý kiến của học sinh. Thật vậy, nếu không thì đứa trẻ tự thu mình lại, xung đột sẽ không nảy sinh trong nó, điều này thúc đẩy sự suy tư. Tôn trọng ý kiến của học sinh góp phần vào việc đức tin xuất hiện trong anh tathành sức mạnh của chính bạn. Một giáo viên tài năng sẽ giúp học sinh độc lập tìm ra sự thật này hoặc sự thật kia. Bằng cách khéo léo đặt câu hỏi, anh ấy phát triển một cuộc thảo luận trong nhóm, để chủ đề không còn nhàm chán hoặc theo thói quen. Mỗi học sinh đều tham gia vào quá trình thảo luận, và câu hỏi làm thế nào để "ép" bọn trẻ học bài sẽ tự biến mất.
Tài năng làm cho một hoạt động trở nên đặc biệt
Những ai tự tin nói: “Nghề tương lai của tôi là giáo viên” hiểu công việc này sáng tạo như thế nào. Xét cho cùng, không chỉ cần tuân theo các tiêu chuẩn nhất định mà còn phải phát triển phương pháp giảng dạy của riêng bạn. Chỉ có như vậy thì quá trình giáo dục mới thực sự hiệu quả. Bằng cách phát triển thuật toán của mình để tiến hành một bài học, chọn những tài liệu mà giáo viên có thể truyền đạt cho học sinh một cách hữu ích, do đó giáo viên làm cho các lớp học của mình trở nên sinh động và cá nhân hơn. Không ai trong số học sinh hoặc học sinh muốn dành thời gian trong các lớp học hoặc bài học nhàm chán mà giáo viên vạch ra bản chất của bài học theo kế hoạch một cách đơn điệu.
Khi làm một bài luận về những người thầy của tương lai, học sinh có thể nhấn mạnh rằng giáo viên cung cấp cho bài học những ví dụ từ kinh nghiệm của bản thân hoặc kể một câu chuyện thú vị liên quan đến chủ đề của bài học sẽ luôn được ghi nhớ.. Và, quan trọng nhất, những thông tin được thảo luận trong bài học sẽ đọng lại trong trí nhớ của các em học sinh. Đó là lý do tại sao họ nói rằng giảng dạy là một sự kêu gọi. Nếu không có tình yêu với công việc này thì không thể làm cho tiết học trở nên thú vị. Nếu không có niềm đam mê, việc nghiên cứu một môn học dần dần trở thành một thói quen, vàhọc sinh không muốn tham gia các lớp học như vậy.
Kỹ năng sử dụng công nghệ hiện đại
Đối với một sinh viên hiện đại, giao tiếp là một phần quan trọng nhất của cuộc sống. Và giáo viên của tương lai nên luôn giữ liên lạc. Anh ta phải sẵn sàng cho mọi hình thức giao tiếp - qua e-mail, Skype, mạng xã hội hoặc tin nhắn tức thì. Chỉ một người theo kịp thời đại như vậy mới có thể được học sinh quan tâm.
Ngoài điều này, giáo viên của tương lai phải có khả năng sử dụng hợp lý các tiện ích hiện đại nhất. Rốt cuộc, ngày càng có nhiều công nghệ được sử dụng trong các trường học mỗi năm. Có một quá trình thông tin hóa. Phần cứng và phần mềm trở nên lỗi thời rất nhanh. Vì vậy, sự chuẩn bị của một giáo viên tương lai nhất thiết phải bao gồm một khóa học về khoa học máy tính. Giáo viên không chỉ có thể sử dụng một số tiện ích nhất định mà còn có thể sử dụng thành thạo các phiên bản mới của chúng.
Ngoài ra, giáo viên của tương lai sẽ có thể sử dụng thành tựu của công nghệ hiện đại như một bảng tương tác. Ví dụ, trong một bài học hóa học, bạn có thể xây dựng công thức từ các nguyên tố đề xuất, liên kết thay thế, trạng thái oxi hóa và điện tích. Tính hữu dụng của bảng tương tác cũng được các giáo viên dạy tiếng Anh lưu ý. Rốt cuộc, với sự trợ giúp của thiết bị này, thông tin từ sổ tay điện tử có thể được sao chép bằng cách sử dụng bản ghi âm. Tương lai nghề nghiệp của một giáo viên ngày nay phần lớn phụ thuộc vào việc anh ta có thể làm chủ những thiết bị hiện đại như thế nào.
Phát huy khả năng tự lực
Trẻ em hiện đại bắt đầu từ 8-9 tuổi thể hiện tính tự lập cao. Họ nhanh chóng phát triển ý thức về chủ nghĩa cá nhân, và theo tuổi tác, cái "tôi" của chính họ ngày càng trở nên rõ ràng hơn. Nhiều nhà giáo dục không tán thành điều này. Tuy nhiên, giáo dục một nhà lãnh đạo là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của giáo viên tương lai. Ở mỗi học sinh của mình, một người thầy như vậy sẽ có thể nhìn thấy một nhân cách với tất cả những sở thích, sở thích, nhu cầu của nó. Tất nhiên, một thực tế là không thể bàn cãi rằng kỹ năng làm việc nhóm là cần thiết đối với mỗi học sinh. Tuy nhiên, nhóm càng đa dạng thì quá trình học càng trở nên thú vị.
Cá tính mạnh
Trong bài luận, học sinh cũng có thể nói về một thực tế rằng, một mặt, giáo viên của trường tương lai nên khá trung thành. Nhưng mặt khác, anh ta phải có quan điểm riêng của mình, một quan điểm xác lập về thế giới. Rốt cuộc, bạn có thể thường xuyên gặp phải tình huống học sinh đến lớp với cùng một giáo viên. Tất nhiên, điều này không có nghĩa là các giáo viên khác kém hơn; chỉ là giáo viên này có những phẩm chất cá nhân mà những người khác không có.
Kiến thức chuyên môn
Nghề giáo viên không hề dễ dàng. Và những ai quyết định dấn thân vào con đường này, trước hết phải đánh giá một cách tỉnh táo về năng lực của bản thân, mong muốn làm việc quên mình trong lĩnh vực khó khăn này. Bất chấp khó khăn, nhiều học sinh vẫn tự tin vươn lênnói: "Nghề tương lai của tôi là giáo viên." Chất lượng kiến thức của sinh viên phụ thuộc trực tiếp vào kiến thức chuyên môn.
Một giáo viên có thể được gọi là chuyên nghiệp dành phần lớn thời gian của mình để dạy trẻ em. Hơn nữa, trình độ của người thầy không chỉ nằm ở kiến thức hoàn hảo của môn học được giảng dạy, tiệm cận với sự hoàn hảo. Nó cũng bao gồm những phẩm chất cá nhân của người giáo viên. Ví dụ, đây là năng lực tâm lý, khả năng làm việc đổi mới. Suy cho cùng, công việc của người thầy cũng là công việc hình thành nhân cách của học sinh. Vì vậy, một giáo viên chuyên nghiệp phải có tinh thần trách nhiệm công dân cao, yêu trẻ chân thành, thông minh chân chính. Anh ấy phải có nhu cầu rõ ràng về việc tự giáo dục thường xuyên, cũng như khỏe mạnh về thể chất và tinh thần.
Kế hoạch làm bài luận cho cô giáo của tương lai
Nếu một học sinh đã nhận được bài tập về nhà để viết một bài luận về giáo viên trong tương lai sẽ như thế nào, kế hoạch làm việc của anh ta có thể như sau:
- Nghề dạy học là gì?
- Năng lực nghề nghiệp của một giáo viên thế kỷ 21.
- Phẩm chất cá nhân.
- Khả năng theo kịp thời đại.
- Vai trò của giáo viên đối với sự phát triển của học sinh và học sinh.
Ví dụ về lời chúc mừng đến giáo viên tương lai
Ai cũng biết chúc mừng thầy cô. Nhưng đôi khi cũng cần chuẩn bị những lời chúc cho một người mới chuẩn bị dấn thân vào con đường chuyên nghiệp này. Trong như vậytrường hợp, bạn có thể sử dụng điều ước sau:
Chúng tôi sẽ gọi công việc của một giáo viên là đặc biệt -
Anh ấy mang lại kiến thức cho học sinh.
Mọi học sinh đều có thể trở nên có năng lực, Kohl sẽ tìm thấy một người cố vấn hợp lý.
Một giáo viên tương lai là một sự lựa chọn
Theo tiếng gọi của tâm hồn.
Để không mắc phải những sai lầm chết người, hãy
Tốt nghiệp, dành thời gian cho công việc kinh doanh.
Và đối với những người đã biết chắc chắn, Rằng anh ấy sẽ làm giáo viên, Nhóm chúng tôi lời chúc niềm vui, Tặng lời chúc mừng và cúi chào.
Ở cuối bài thơ như vậy, bạn có thể thêm: "Chúc mừng ngày nhà giáo, các thầy cô giáo tương lai!" Chắc hẳn tất cả những ai đã từng lựa chọn con đường làm nghề giáo đầy khó khăn cho mình đều sẽ nao lòng với những mong muốn như vậy. Mỗi học sinh sẽ trở thành một giáo viên trong tương lai sẽ vui mừng với họ từ tận đáy lòng của mình.
