Giáo dục bổ sung là một quá trình giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao trí tuệ, chuyên môn và kỹ năng đặc biệt của một người. Phương pháp dựa trên sự phát triển các kỹ năng hiện có và thu nhận kiến thức mới.
Cơ sở giáo dục trẻ em ngoài nhà trường có gì đặc biệt?
Chương trình giáo dục của trường tập trung chủ yếu vào việc trẻ tiếp thu kiến thức nền tảng. Mặc dù vậy, nhiều kỹ năng thực tế cần thiết cho sự nghiệp thành công trong cuộc sống vẫn nằm ngoài chương trình giảng dạy của nhà trường. Do đó, hầu hết các bậc cha mẹ đều cố gắng đảm bảo rằng con cái của họ cũng tham gia nhiều vòng tròn và chuyên ngành khác nhau.
Giáo dục ở trường cũng có thể đạt được những mục tiêu như vậy thông qua việc giới thiệu các khóa học và bài giảng đặc biệt. Trong số các cơ sở mà các chương trình giáo dục bổ sung được thực hiện, những điều sau được phân biệt: giáo dục phổ thông (cung điện của sự sáng tạo của trẻ em và thanh thiếu niên, các trạmnhà tự nhiên học trẻ tuổi), chuyên nghiệp (trường nghệ thuật), thể thao, kỹ thuật, khoa học, tổ chức xã hội, cũng như các cơ sở giáo dục đặc biệt (cải huấn). Nhưng ở đây các chương trình này đã là cơ bản và nền tảng. Đây là cách một trường giáo dục bổ sung cho trẻ em khác với một cơ sở giáo dục thông thường.
Nhiệm vụ chính của các phần và vòng kết nối
Chương trình giáo dục bổ sung ở trường thực hiện các chức năng của cái gọi là thang máy xã hội: nhờ nó, một người phát triển, có được các kỹ năng mới. Nó mở ra các cơ hội thay thế cho việc thực hiện các sáng kiến sáng tạo của học sinh. Ngoài ra, nó thực hiện một số chức năng quan trọng:
- cung cấp cho sinh viên cơ hội phát triển cá nhân bổ sung;
- cho phép sinh viên giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm trong một lĩnh vực hoạt động cụ thể;
- giúp học sinh sử dụng các khả năng của môi trường văn hóa xã hội xung quanh dễ dàng hơn;
- củng cố động lực nhân cách của trẻ đối với hoạt động trí óc và sáng tạo;
- xác định những đứa trẻ có năng khiếu đòi hỏi sự phát triển chuyên sâu hơn;
- tạo điều kiện thuận lợi trong việc hướng nghiệp sớm cho học sinh.
Ngoài ra, trong số các nhiệm vụ của các tổ chức giáo dục bổ sung là sự thích ứng với xã hội của trẻ em khuyết tật.
Mức độ phù hợp của sự lựa chọn
Phụ huynh cần phân tích toàn bộ danh sách các hoạt động ngoại khóa. Và chọn chính xác những cái khôngem bé sẽ chỉ thích nó, nhưng cũng sẽ phát triển khả năng sáng tạo và tài năng của mình. Rốt cuộc, điều rất quan trọng là chúng phải trở thành một hình thức nghỉ ngơi ở trường, chứ không phải học thêm. Việc giáo dục ở trường thường khiến học sinh mệt mỏi, vì vậy bạn nên cân nhắc những ưu và khuyết điểm và suy nghĩ xem liệu đứa trẻ có thực sự cần một môn tự chọn hay không. Nếu bạn quyết định gửi con mình đến một trường giáo dục bổ sung, nhưng vẫn chưa biết chọn hướng đi nào, bạn nên chú ý đến những lựa chọn phổ biến nhất.
Trường nghệ thuật
Trước hết bạn nên chú ý đến nó. Xét cho cùng, theo truyền thống, một tổ chức cho phép bạn có được một nền giáo dục tiểu học trong lĩnh vực văn hóa chính xác là trường nghệ thuật. Việc giáo dục bổ sung một kế hoạch như vậy cho phép nhiều học sinh thực hiện những bước đầu tiên hướng tới sự phát triển sáng tạo nhanh chóng để đạt được một ngành nghề nhất định. Tại đây, sinh viên có cơ hội học cách chơi nhạc cụ đã chọn, học solfeggio (khóa học lý thuyết), lịch sử âm nhạc và những kiến thức cơ bản về phân tích tác phẩm âm nhạc. Hơn nữa, tất cả trẻ em đều được yêu cầu học chơi piano, hát trong dàn hợp xướng và biểu diễn như một phần của hòa tấu.
Trường âm nhạc cho phép bạn tham gia các lớp học sáng tạo tùy chọn về sáng tác và sắp xếp. Sau khi rời ghế nhà trường, trẻ thường biết biểu diễn thành thạo các tác phẩm âm nhạc, có cảm nhận về nhịp điệu. Điều đáng chú ý là các lớp học tại trường nghệ thuật đòi hỏi từ sinh viên, nếu không phải là tài năng thiên tài, thì khả năng chịu đựng đặc biệt vàtự kiểm soát. Rốt cuộc, kết quả thường chỉ xuất hiện sau vài năm nghiên cứu có hệ thống liên tục trong một lĩnh vực sáng tạo cụ thể. Mặc dù vậy, cơ sở nghệ thuật và thẩm mỹ, trường nghệ thuật, tạo ra cơ hội nhiều mặt cho sự sáng tạo phong phú về nhân cách của trẻ.
Phần thể thao
Chúng không kém phần quan trọng. Thể dục thể thao góp phần tích cực vào sự phát triển thể chất toàn diện của học sinh, tăng cường và rèn luyện sức khoẻ. Tập luyện phát triển sức mạnh cơ bắp, sự nhanh nhẹn và khả năng phối hợp. Ngoài khía cạnh được lưu ý, các vận động viên trẻ còn được phân biệt bởi sức bền, sự kiên trì và sự tự tin tăng lên. Họ phát triển các kỹ năng để chịu đựng nỗi đau, vượt qua sự không chắc chắn, sợ hãi, học cách làm việc theo nhóm.
Tham quan các phần thể thao đặc biệt hữu ích đối với các em nam, giúp các em giải tỏa năng lượng dư thừa tích tụ trong quá trình ngồi học ở trường bằng hình thức phù hợp nhất.
Học ngoại ngữ
Các môn tự chọn như vậy thường được mở ở các trường học hơn. Xét cho cùng, việc đào tạo họ không đòi hỏi cơ sở vật chất và kỹ thuật cụ thể nào, mà tất cả mọi người, không có ngoại lệ, đều có khả năng học ngôn ngữ. Chỉ cần một chút kiên nhẫn và kiên trì. Sau tất cả, mỗi người chúng tôi đã thành thạo ngôn ngữ mẹ đẻ của mình. Tại sao không thử trở thành một kẻ đa tình? Chỉ có một trở ngại duy nhất: việc học một số ngoại ngữ nằm ngoài chương trình giảng dạy ở trường tiêu chuẩn.
Nhiều phụ huynh bắt đầu các lớp học ngôn ngữ bổ sung. Giáo dục ở trường thường không cho phép một đứa trẻ phát triển nhiều tài năng. Nhưng tham gia các lớp học bổ sung hoặc làm việc với một gia sư sẽ kích thích học sinh tích cực và đạt được thành công. Ngoài ra, học ngoại ngữ, giống như làm toán, rất tốt để rèn luyện trí nhớ.
Môn tự chọn dành cho học sinh nhỏ tuổi
Trong quá trình thực hiện các chương trình bổ sung, các phương pháp giảng dạy như vậy thường được sử dụng như tạo ra các tình huống có vấn đề để nâng cao hoạt động tinh thần của học sinh. Chúng cũng mô phỏng các điều kiện kích hoạt trí tưởng tượng, sự chú ý, trí nhớ, sự phát triển bản thân và sự tự quyết định. Vì vậy, giáo dục bổ sung ở trường tiểu học đặc biệt có liên quan.
Đối với học sinh nhỏ tuổi, các lớp học thường được tổ chức dưới hình thức trò chơi. Do các lớp học như vậy, học sinh được hướng dẫn bởi sự thành công ngay từ khi còn nhỏ, họ học cách giải quyết các vấn đề không chuẩn. Đối với họ, các chương trình giáo dục bổ sung giống như một trò tiêu khiển thú vị trong một vòng tròn những người cùng chí hướng. Việc làm cho học sinh ngoài giờ học giúp tăng cường khả năng tự tổ chức của bản thân, chống lại ảnh hưởng của các yếu tố môi trường tiêu cực, hình thành khái niệm về lối sống lành mạnh.
Lên lịch thời sinh viên
Các trường học bổ sung dành cho trẻ em cho phép giải quyết vấn đề dành thời gian giải trí nhanh chóng cho học sinh, giảm khả năng ảnh hưởng của "các công ty xấu". Thường trongTrong các tổ chức kiểu này, các nhóm được phân tách không phải theo độ tuổi, mà theo mức độ thông thạo đối tượng, kích thích sự giao tiếp giữa các nhóm tuổi khác nhau với mức độ kinh nghiệm sống khác nhau. Điều này mang lại kết quả tích cực: trẻ em phát triển các kỹ năng xã hội để giao tiếp với những người cùng chí hướng ở mọi nhóm tuổi và quá trình trưởng thành nhanh chóng được kích thích.
Tôi có cần một chương trình giáo dục bổ sung ở trường không?
Mugs và các khu vực khác nhau trong trường cho phép bạn tăng không gian học tập bằng cách đưa học sinh vào một cuộc sống xã hội đầy những nhiệm vụ và vấn đề thú vị đòi hỏi cách tiếp cận giải quyết của từng cá nhân. Sự tự thể hiện và khẳng định bản thân của học sinh được kích hoạt, nhân cách của chúng được phát triển toàn diện.
Các tổ chức giáo dục bổ sung và trường học, tương tác, cung cấp sự phát triển toàn diện về trí tuệ, tinh thần và nghề nghiệp của trẻ. Ngoài ra, em bé bắt đầu hiểu cách tham gia vào quá trình tự hoàn thiện của cá nhân. Bằng cách tích hợp giáo dục cơ bản và bổ sung, học sinh tham gia vào các hoạt động khác nhau, đảm bảo mối quan hệ giữa lĩnh vực nhận thức và sáng tạo.
Các chương trình giáo dục bổ sung cho trẻ em nên được giới thiệu ngay cả khi còn ở độ tuổi mẫu giáo, để tạo cho trẻ thói quen không ngừng trau dồi kiến thức và kỹ năng.
Thiếu động lực là vấn đề chính của quá trình giáo dục
Thường gặp những khó khăn tương tựđối mặt với giáo viên của các cơ sở giáo dục. Trong các tổ chức bổ túc, sinh viên thường đưa ra những lựa chọn sáng suốt. Họ tự quyết định con đường học vấn của mình sẽ theo hướng nào. Trừ khi sự lựa chọn này bị ép buộc bởi các bậc cha mẹ quá bảo vệ. Vì vậy, các ông bố bà mẹ hãy đặt câu hỏi: tại sao những đứa trẻ vô tư, dường như không có “vấn đề của người lớn”, lại thường xuyên bị quá tải?
Điều đáng quan sát là ý nghĩa vàng - đứa trẻ phải có thời gian để chơi và đi bộ. Sau cùng, nếu không gian cá nhân không đủ, học sinh sẽ sử dụng các lớp học bổ sung để thư giãn. Hậu quả của tình trạng quá tải thông tin có thể rất đáng trách: từ thờ ơ đến phản đối bạo lực.
Triển vọng
Cuộc sống trong xã hội ngày nay có mức độ căng thẳng cao. Theo nhiều nhà khoa học, hoạt động sáng tạo là một phương tiện hữu hiệu giúp đưa một người ra khỏi trạng thái căng thẳng. Trẻ em lại càng dễ bị ảnh hưởng bởi những tác động từ bên ngoài, vì vậy, các nhà tâm lý học thường khuyên các em nên tham gia vào các hoạt động sáng tạo. Giáo dục ở trường, tập trung vào các môn học cơ bản, ở giai đoạn này không cho phép học sinh có được mức độ phát triển sáng tạo đầy đủ, điều này liên quan chặt chẽ đến sự phát triển cá nhân. Do đó, kết luận tự gợi ý rằng: các thành phần bổ sung và cơ bản nên tạo thành một không gian giáo dục duy nhất.
Ngoài ra, gần đây nhiều sinh viên tốt nghiệp phải đối mặt với thực tế là giáo dục phổ thông thường xuyên không đủ để vào một số cơ sở giáo dục. Vì vậy, chương trình giáo dụcgiáo dục bổ sung ở trường thường liên quan đến chứng nhận cuối cùng, theo kết quả mà học sinh được cấp một tài liệu chỉ ra việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng mới. Điều này cho phép bạn mở rộng các lựa chọn khi chọn một nghề trong tương lai.
