Người không có tín điều giống như chim không có cánh. Hãy xem cương lĩnh là gì và tại sao một người cần nó. Tại sao một cương lĩnh lại cần thiết trong công việc của một giáo viên, và nó nên được lấy từ đâu? Tại sao đây là một trong những yếu tố cấu thành nên công việc thành công của giáo viên?
Tín điều là gì
Trong ngôn ngữ của Giáo hội Công giáo, từ "tín ngưỡng" có nghĩa là một tín điều. Đây không chỉ là một cụm từ - nó là một loại phương châm mà một người luôn đi qua cuộc đời mình. "Credo" có thể thay đổi từ ngữ của nó theo thời gian, một cái có thể thay đổi thành cái khác. Điều này là do những thay đổi bên trong của một người, với thực tế là giá trị cuộc sống của người đó / u200b / u200bm có thể thay đổi theo thời gian. Vậy tín điều là gì? Đây là một hệ thống những niềm tin nhất định mà một người đã chọn cho mình, triết lý sống, thế giới quan của mình. Cương lĩnh chỉ bao gồm một cụm từ, nhưng tất cả giá trị cuộc sống của một người đều được đầu tư vào nó. Để xác định tín điều, hãy ưu tiên cuộc sống của bạn, suy nghĩ lại về giá trị của bạn và đừng quên tính đến những đặc điểm tính cách của bạn. Những người có học thường chọn câu nói của những người nổi tiếng làm cương lĩnh của họ. Nhưng hãy nhớ rằng, những gì hiệu quả với một người có thể không phải lúc nào cũng hiệu quả với người khác. Điều chính là cương lĩnh của bạnmột phần của con người bạn, linh hồn của bạn.
Người thầy và cương lĩnh của anh ấy
Cô giáo là người sáng tạo, tạo hóa, ảo thuật gia, người gieo mầm giáo dục, nuôi dưỡng vào tâm hồn trẻ thơ. Người thầy đó sẽ là người giỏi nhất có thể tìm ra chìa khóa cho học sinh. Trẻ em nên được thu hút vào kiến thức mà chúng nhận được, đến lớp một cách thoải mái và không bị ép buộc. Một giáo viên giỏi phải sáng tạo. Một cương lĩnh sư phạm được phát triển đúng cách sẽ giúp anh ta trong việc này. Giáo viên hoặc nhà giáo dục - trong thời đại của chúng ta, mọi người đều phải có năng lực ở cấp độ cao nhất. Cương lĩnh phải phản ánh bản chất của công việc, thúc đẩy giáo viên, phát triển khả năng sáng tạo và tăng khả năng tự nhận thức. Trong thời đại chúng ta, mỗi giáo viên cần phải làm chủ công nghệ máy tính, xây dựng kế hoạch tự thực hiện và không ngừng nâng cao trình độ tự giáo dục của mình. Kết quả của công việc - nụ cười trên khuôn mặt trẻ em và tâm trạng tốt trong lớp học. Mỗi giáo viên nên suy nghĩ cẩn thận trước khi xây dựng cương lĩnh của mình.
Quá trình thành thạo các kỹ năng giảng dạy
Làm thế nào để một giáo viên làm việc trên cương lĩnh của mình? Cần phải làm gì để tạo ra nó? Giáo viên phải đặt mục tiêu cho chính mình - để thấy được điều tốt nhất ở mỗi đứa trẻ. Tất cả trẻ em đều khác nhau, nhưng tất cả đều có tài năng. Một số người có nó mở, một số không. Giáo viên nên giúp trẻ mở mang càng nhiều càng tốt, hiểu biết về bản thân và phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo của trẻ; để cung cấp cho các em những hành trang kiến thức sẽ giúp ích cho các em trong quá trình trưởng thành sau này. tín điều của giáo viênnên chứa các tác vụ sau:
- Trao kiến thức vững chắc cho mọi học sinh.
- Phát triển sáng tạo cho trẻ trong lớp học và các hoạt động ngoại khóa.
- Để dạy học sinh có ý kiến và sử dụng nó một cách chính xác trong lớp.
- Để nuôi dưỡng sự tự tin, độc lập và tò mò ở trẻ em.
- Để học cách nhìn thấy cá tính của mỗi học sinh.
Kỹ năng sư phạm phải được nắm vững một cách nhất quán và kiên nhẫn. Nhờ có CNTT hiện đại, quá trình này rất thú vị và dễ dàng. Nếu có khó khăn trên đường đi, thì những người đứng đầu tổ chức phương pháp luận sẽ giúp tìm ra lối thoát, gợi ý nên bắt đầu tìm kiếm theo hướng nào. Quá trình học tập có thể được tổ chức cùng với học sinh. Điều chính là làm cho học sinh say mê môn học của chúng, khiến chúng hứng thú với việc tìm kiếm kiến thức mới. Khi một học sinh tiếp cận giáo viên với các câu hỏi sau giờ học, đây là phần thưởng cao nhất cho công việc. Vì vậy, bài học đã không vô ích, và các em có thể hứng thú với chủ đề của bài học và tài liệu mới cho các em.
Trong kết luận
Mỗi giáo viên làm việc với trẻ em cần cố gắng kết hợp hai trụ cột: kết hợp tình yêu với công việc của mình và đối với học sinh của mình. Nếu điều này thành công, thì một giáo viên như vậy có thể được tự hào gọi là một giáo viên hoàn hảo.
