Hãy nói về những đổi mới sư phạm là gì và chúng ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng giáo dục.
Giới thiệu các tiêu chuẩn thế hệ thứ hai
Giai đoạn phát triển hiện nay của giáo dục ở nước ta được thực hiện trên cơ sở thực hiện các tiêu chuẩn liên bang về thế hệ mới (thứ hai). Trường học và đội ngũ giáo viên được giao nhiệm vụ cải tiến và tối ưu hóa giáo dục. Ngoài tất cả các cấp học, các tiêu chuẩn tương tự đã được áp dụng cho các trường mầm non.
Sự cố hệ điều hành
Quy trình đổi mới trong giáo dục nhằm loại bỏ nhiều vấn đề tồn tại trong nhà trẻ, trường học, viện bảo tàng, phòng tập thể dục. Đầu tiên phải kể đến sự quan tâm của Bộ Giáo dục Liên bang Nga trong việc cải tiến kỹ thuật đồ dùng dạy học. Điều này cho phép bạn tăng hiệu quả trao đổi thông tin giữa sinh viên và người cố vấn của họ. Các công nghệ thông tin tiên tiến đã xuất hiện trong tường của các cơ sở giáo dục và mầm non đã giúp tạo ra một môi trường giáo dục mới để cải cách và cải thiện quá trình giáo dục.
Định nghĩa sự đổi mới
Vậy đổi mới sư phạm là gì? Được dịch từ tiếng Anh, từ này nghe giống như việc sử dụng các kỹ năng, phương pháp, hình thức mới đòi hỏi nguồn lực tối thiểu về thời gian, vật chất, trí tuệ để đạt được kết quả mong muốn. Khái niệm “đổi mới sư phạm” cũng có nghĩa tương tự, nhưng phạm vi hẹp. Gần đây, những chuyển đổi không chỉ liên quan đến đời sống kinh tế của đất nước mà còn cả lĩnh vực trí tuệ (trường đại học, trường học, cơ sở giáo dục mầm non).
Đặc điểm của đổi mới sư phạm
Đổi mới sư phạm là gì? Chúng ta hãy thử xem xét thuật ngữ này chi tiết hơn. Trước hết, chúng ta đang nói về một số hành động có mục tiêu có khả năng tạo ra những chuyển đổi vào môi trường giáo dục nhằm cải thiện đặc điểm của các bộ phận khác nhau, cũng như các thành phần riêng lẻ của toàn bộ hệ thống.
Các quy trình đổi mới trong giáo dục gắn liền với việc tìm kiếm và phát triển các phương pháp, công nghệ, công cụ và chương trình mới.
Những hoạt động như vậy liên quan đến việc tìm kiếm các chương trình mới, giới thiệu chúng vào quá trình giáo dục, suy nghĩ lại tầm quan trọng và ý nghĩa của chúng.
Một vị trí đặc biệt được trao cho việc tổ chức tương tác giữa giáo viên và học sinh, thay đổi tiêu chí chấm điểm đối với kiến thức đã tiếp thu.
Công nghệ
Đổi mới sư phạm trong quá trình giáo dục liên quan đến việc sử dụng các công nghệ giảng dạy và giáo dục cập nhậtthế hệ đang lên. Chúng hoạt động như một công cụ mà qua đó hệ thống giáo dục mới có thể được thực hiện. Việc đào tạo đó bao gồm việc định hướng quá trình giáo dục và giáo dục phù hợp với khả năng của trẻ em, có tính đến các đặc điểm tâm lý và sinh lý của trẻ và việc thực hiện các nhiệm vụ đã đặt ra sau đó. Chính những đổi mới sư phạm hiện đại sẽ góp phần vào việc phát triển các cơ chế cho công việc đổi mới, tìm kiếm các phương pháp sáng tạo để giải quyết các vấn đề phức tạp và biến quá trình sáng tạo thành quy chuẩn.
Mục đích của Đổi mới
Trước hết, cần phải thay đổi các đặc điểm phẩm chất của cá nhân so với hệ thống giáo dục truyền thống. Những chuyển đổi như vậy có thể thực hiện được khi đưa các chương trình giáo dục và giáo dục vào hoạt động thực tiễn của giáo viên, nhờ đó tư duy sáng tạo độc đáo của trẻ được hình thành, thiên hướng tự nhiên của trẻ được bộc lộ một cách tối đa. Tất cả những đổi mới trong giáo dục liên quan đến sự phát triển tính độc lập của thế hệ trẻ, mong muốn của họ lĩnh hội những thành tựu đổi mới của khoa học, sử dụng trong cuộc sống hàng ngày những kỹ năng và năng lực được hình thành trong quá trình hoạt động giáo dục.
Sự đổi mới đa dạng
Phân loại các đổi mới sư phạm liên quan đến việc lựa chọn các tùy chọn sau:
- tổ chức các buổi đào tạo sử dụng hệ thống bài học trên lớp;
- hình thành các lớp chuyên biệt;
- ứng dụng trong quá trình giáo dục chơi gamephương pháp.
Những đổi mới cho phép rời khỏi hệ thống bài học cổ điển và sử dụng phương pháp luận dự án cho phép sinh viên thu được kiến thức cần thiết bằng cách cho anh ta tham gia vào các hoạt động nghiên cứu. Đặc biệt chú ý đến việc tạo ra các chương trình tương tác từ xa giữa giáo viên và học sinh, phụ huynh và học sinh. Đồng thời, hệ thống bài học cổ điển có thể được giữ nguyên hoặc hiện đại hóa. Một lĩnh vực thú vị khác của đổi mới sư phạm là việc tạo ra các phương pháp và chương trình giáo dục (cá nhân) đặc biệt.
Tính năng truyền kinh nghiệm
Để mọi dự định của người điều hành được thực hiện thành công trong thực tế, việc đào tạo nghiệp vụ của đội ngũ giảng viên được đặc biệt chú trọng. Trong vài năm qua, một biến thể của "tiêu chuẩn nghề nghiệp" của giáo viên đã được thảo luận. Toàn thể tập thể sư phạm đã tham gia vào công việc này nhằm phát triển trong tương lai gần những năng lực tối thiểu của một giáo viên mà người đó phải có để thực hiện đầy đủ mọi đổi mới giáo dục. Giáo viên đưa ra các tiêu chí bổ sung của riêng họ, theo đó có thể nói về một chuyên gia thực sự sở hữu các kỹ thuật và phương pháp giảng dạy đổi mới.
Đặc điểm của phương pháp giảng dạy đổi mới
Vậy đổi mới sư phạm là gì? Trước hết, đây là những kỹ thuật và phương pháp giảng dạy mới nhằm phát triển tính độc lập ở học sinh. Giáo viên quan tâm đặc biệt trong công việc của họbắt đầu tập trung vào phương pháp thiết kế. Nếu trong hệ thống truyền thống không dành thời gian cho sự phát triển khả năng sáng tạo của học sinh, thì sau khi áp dụng các tiêu chuẩn giáo dục liên bang mới cho thế hệ thứ hai, mỗi đứa trẻ sẽ có cơ hội thực sự để phát triển hài hòa và hoàn thiện bản thân.
Công nghệ của tương lai
Hội chợ Đổi mới Sư phạm được tổ chức hàng năm vào các buổi Họp mặt tháng 8 nhằm giới thiệu cho giáo viên những phương pháp giáo dục mới. Sau khi xem xét chi tiết từng thứ, nó được thử nghiệm trên thực tế. Sau khi nhận được kết quả tích cực, trải nghiệm sẽ được chuyển giao cho các cơ sở giáo dục khác.
Nghiên cứu như một cách để giới thiệu những đổi mới giáo dục
Một trong những thành phần thiết yếu của nội dung mỗi ngành học là dự án hoặc hoạt động nghiên cứu. Theo tiêu chuẩn giáo dục mới của liên bang, tất cả trẻ em phải thành thạo kỹ thuật này, cho phép chúng phát triển khả năng sáng tạo và cá nhân của mình. Để xác nhận công việc đã thực hiện trong năm học, vào cuối năm học, họ trình bày các dự án đã hoàn thành, làm quen với giáo viên và bạn học về kết quả nghiên cứu khoa học của họ.
Những hoạt động như vậy được công nhận là đổi mới trong giáo dục, vì ở đây, thay vì vai trò truyền thống của người thầy, người thầy xuất hiện trước các em học sinh như một người thầy, một người trợ lý, một người bạn cao cấp. Cùng với trẻ, anh ấy làm việc để tạo ra một bản đồ công nghệ của nghiên cứu, xác định hướng hoạt động, lựa chọnthử nghiệm.
Nhiệm vụ của giáo viên là giải thích các vấn đề lý thuyết phức tạp cho giáo viên của mình, giúp đỡ trong trường hợp gặp khó khăn khi thực hiện các phép biến đổi hóa học cụ thể, thực hiện các cuộc điều tra xã hội học.
Đó là sinh viên thực hiện công việc chính trong dự án, điều này cho phép anh ta có được kiến thức mới liên quan đến chủ đề nghiên cứu của mình. Nhờ những phương pháp sáng tạo như vậy, đứa trẻ dần dần quyết tâm với sự lựa chọn hoạt động nghề nghiệp trong tương lai của mình.
Kết quả thử nghiệm các phương pháp sư phạm mới là minh chứng cho tính hiệu quả và hiệu quả cao. Việc rời khỏi hệ thống giáo dục chuyên chế truyền thống cho phép sự phát triển hài hòa về nhân cách của đứa trẻ, đơn giản hóa quá trình thích nghi với xã hội của nó.
Dự án mới trong giáo dục
Các dự án giáo dục quốc gia đặc biệt đã được giới thiệu ở nước ta để hỗ trợ các giáo viên và trẻ em tài năng. Vai trò của họ trong việc cải thiện quá trình giáo dục và giáo dục là gì? Cảm nhận được sự hỗ trợ thực sự từ nhà nước, các giáo viên đang cố gắng làm việc sáng tạo, tìm kiếm những phương pháp tốt nhất để hình thành nhân cách phát triển toàn diện của trẻ.
Sự hỗ trợ của nhà nước đối với thanh niên tài năng cũng rất quan trọng. Nhiều cuộc thi và dự án tài trợ nhằm xác định và khuyến khích những chàng trai và cô gái đang cố gắng cải thiện tình hình kinh tế và xã hội của con người, giúp giảm thiểu số lượng xung đột giữa các sắc tộc, được giới lãnh đạo đất nước đánh giá cao. Các chàng trai không chỉ được khuyến khích về mặt tài chính cho các nghiên cứu và dự án của họ mà còn có cơ hội thực sự để thực hiện các kế hoạch của họ.
Kết
Những đổi mới đã ảnh hưởng đến nền giáo dục hiện đại đã dẫn đến sự cạnh tranh lành mạnh giữa các giáo viên ngày càng tăng. Giờ đây, mỗi giáo viên có danh mục tài liệu điện tử hoặc giấy của riêng mình, trong đó liệt kê tất cả các thành tích nghề nghiệp của họ. Chính trên “danh mục kết quả” này, các chuyên gia đánh giá hiệu lực và hiệu quả công việc của anh ta, quyết định phân công một loại trình độ chuyên môn nhất định cho đồng nghiệp của họ. Nhờ vào việc tích cực đưa các công nghệ thông tin sáng tạo vào các cơ sở giáo dục, có thể cung cấp chương trình đào tạo từ xa chính thức cho trẻ em có vấn đề sức khỏe nghiêm trọng. Trong khuôn khổ dự án nhà nước đặc biệt “Môi trường dễ tiếp cận”, những sinh viên này được tạo điều kiện thoải mái để phát triển, tiếp thu kiến thức mới, kỹ năng và thích ứng thành công với các điều kiện xã hội hiện đại.
Đặc biệt chú ý đến việc giới thiệu hệ thống hồ sơ ở cấp học cao cấp. Điều này giúp trẻ có thể lựa chọn những lĩnh vực mà chúng quan tâm, những lĩnh vực này sẽ được yêu cầu ở mức độ cao hơn trong quá trình học tiếp theo của chúng bên ngoài trường học. Học tập dựa trên vấn đề, trường học chuyên biệt, công nghệ máy tính, hình thành lòng yêu nước - những điều này khác xa với tất cả những hướng đi đã trở nên khả thi nhờ các quá trình đổi mới đang diễn ra gần đây trong nền giáo dục Nga.
