Trong quá khứ gần đây, mọi phụ huynh hiện đại đều đến trường, viết bài kiểm tra và làm bài kiểm tra. Thời gian trôi qua, và những đổi mới xuất hiện trong hệ thống giáo dục. Kiểm tra Trạng thái Thống nhất, OGE, VPR là những từ viết tắt phổ biến mà học sinh ngày nay nghe thấy hàng ngày. Nếu con bạn đang học tiểu học, thì bạn chắc chắn sẽ phải tìm hiểu CDF là gì ở trường, điều này sẽ bắt đầu các bài kiểm tra của tiểu bang đã có ở lớp bốn. OGE được thực hiện bởi học sinh lớp 9 và vào cuối cấp trung học cơ sở, USE chờ đợi tất cả mọi người. Nhưng điều đầu tiên, hãy tìm hiểu xem điều gì đang chờ đợi các học sinh tốt nghiệp tiểu học.
CDF ở trường là gì
Học sinh Nga lần đầu tiên viết VPR bằng tiếng Nga vào năm 2015, và trong những năm tiếp theo, các bài kiểm tra về toán học và thế giới xung quanh đã được thêm vào. Bài kiểm tra toàn tiếng Nga (VPR) là bài kiểm tra cuối cùng trong các môn học khác nhau. VPR được giới thiệu để đánh giá một cách có hệ thống về mức độ của trường họcgiáo dục trong cả nước. Những công trình này được phát triển có tính đến các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang và đánh giá không chỉ học sinh, mà còn đánh giá chất lượng giáo dục ở các trường khác nhau.
Nếu bạn so sánh VPR với SỬ DỤNG, bạn có thể thấy cả điểm giống và khác nhau. Cả hai loại bài kiểm tra đều đánh giá mức độ kiến thức của học sinh, nhưng VPR không phải là chứng chỉ cuối cùng của tiểu bang và tất cả học sinh sẽ chuyển sang lớp tiếp theo, bất kể kết quả như thế nào.
Học sinh viết hàm VLOOKUP lần đầu tiên vào cuối năm lớp 4 và sau đó mỗi năm học cho đến khi tốt nghiệp. Và đây là một buổi diễn tập tốt trước khi vượt qua kỳ thi cấp trạng thái thống nhất vào cuối khóa đào tạo.
Tại sao chúng ta cần hàm VLOOKUP
CDF ở trường là gì, chúng tôi đã tìm ra. Câu hỏi thứ hai cần được trả lời là: "Để làm gì và ai cần nó?"
Tất nhiên, kết quả của các bài kiểm tra là chỉ dẫn cho học sinh và phụ huynh của họ. Chúng xác định mức độ chuẩn bị của đứa trẻ và chất lượng của các dịch vụ giáo dục do một trường học cụ thể cung cấp.
Kết quả rất quan trọng để các nhà giáo dục đánh giá chất lượng công việc của họ và so sánh với các chỉ số của cả nước. Việc phân tích các kết quả của VPR ở trường giúp bạn có thể đánh giá và điều chỉnh các phương pháp giảng dạy và trình bày thông tin.
Rất khó để đưa ra một phương pháp đánh giá giáo viên khách quan hơn của các cơ sở giáo dục. VLOOKUP mang đến cho bạn cơ hội để làm điều này với tinh thần cởi mở.
Ngoài ra, các trường "yếu kém" chịu sự kiểm soát đặc biệt của các sở giáo dục của các cấp thành phố, khu vực và liên bang, các biện pháp đang được phát triển cho các trường nàyhỗ trợ.
Vì vậy, VFR mang đến cơ hội đưa nền giáo dục trên toàn quốc đạt đến một tiêu chuẩn duy nhất và tối đa hóa trình độ học vấn trong mỗi trường học.
CDF được tiến hành như thế nào ở các lớp tiểu học
Đối với việc thực hiện VPR, lệnh của trường được ban hành, quy định thủ tục tiến hành công việc. Tài liệu này xác định các tham số chính của thủ tục:
- thành viên của tổ chức VPR;
- người chịu trách nhiệm và thanh tra;
- xác định thời gian lưu giữ đĩa CD ở trường trong bao lâu và những người chịu trách nhiệm bảo quản;
- thủ tục và đánh giá và các điểm quan trọng khác;
Nhiệm vụ chính của cha mẹ là đảm bảo sự có mặt của trẻ trong buổi kiểm tra. Là một phần của VPR ở trường tiểu học, phụ huynh và học sinh được giới thiệu về các yêu cầu chung đối với các bài kiểm tra và kết quả cuối cùng.
VLOOKUP dành cho các lớp 4 được tổ chức vào cùng các ngày trên cả nước. Các bài tập được phát triển bởi các chuyên gia cấp liên bang và giống hệt nhau cho tất cả các trường.
Tiêu chí đánh giá tác phẩm cũng vậy:
- sẵn sàng tiếp tục học hỏi;
- sẵn sàng đưa kiến thức vào thực tế.
Bài kiểm tra toàn tiếng Nga được thực hiện trên các hình thức đặc biệt, trong đó thay vì họ và tên của học sinh, một mã gồm bốn chữ số được chỉ định. Biện pháp này cho phép bạn loại trừ thái độ thiên vị đối với một học sinh cụ thể từ phía giáo viên trong quá trình kiểm tra. Đánh giá tác phẩm được thực hiện theo các tiêu chí cụ thể nhận được cùng với sự phân công.
Trước khi bắt đầu làm việc, các hướng dẫn sẽ được đưa ra, sau đó học viên trực tiếp đến phần điều khiển, họ sẽ được học một tiết - thời gian 45 phút. Không được phép sử dụng các tài liệu bổ sung (sách, atlases, từ điển, máy tính) trong quá trình làm việc. Bạn chỉ có thể sử dụng thư nháp, nhưng các mục nhập trên đó không được tính đến khi kiểm tra.
CDF ở trường là gì và tại sao chúng được thực hiện, chúng ta đã tìm ra, bây giờ chúng ta hãy nói về CDF trong các môn học cá nhân.
VLOOKUP là môn gì
Vào cuối năm lớp 4, mỗi học sinh Nga phải viết một đĩa CD cho ba môn học:
- Nga;
- toán học;
- thế giới xung quanh.
Không có số câu trả lời trong bài, như trong bài kiểm tra, tất cả các nhiệm vụ đều cung cấp một câu trả lời độc lập. VPR bao gồm các nhiệm vụ liên quan đến các chủ đề quan trọng nhất trong quá trình chuẩn bị cho trẻ tiểu học.
VLOOKUP bằng tiếng Nga
Bài kiểm tra tiếng Nga lớp 4 bao gồm hai phần và hai bài sẽ được thực hiện vào các ngày khác nhau. Phần đầu tiên bao gồm một bài chính tả và hai nhiệm vụ cho nó, phần thứ hai bao gồm mười hai nhiệm vụ, chín trong số đó theo văn bản đề xuất. Tổng cộng, có mười lăm nhiệm vụ trong bài kiểm tra, hai trong số đó có mức độ phức tạp tăng lên.
Số điểm tối đa mà học sinh có thể nhận được là 38.
Điểm được quy đổi thành điểm theo thang điểm sau:
- từ 0 đến 13 điểm - 2;
- từ 14 đến 23 điểm - 3;
- 24 đến 32 điểm -4;
- từ 33 đến 38 điểm - 5.
Toán học VLOOKUP
Bài kiểm tra môn toán được thực hiện trong một bài học và đưa ra 11 nhiệm vụ. Khi thực hiện, một số nhiệm vụ chỉ yêu cầu câu trả lời, một số yêu cầu hình vẽ và phần còn lại yêu cầu cả lời giải và câu trả lời. Số điểm tối đa mà học sinh có thể nhận được là 18.
Điểm được quy đổi thành điểm theo thang điểm sau:
- từ 0 đến 5 điểm - 2;
- từ 6 đến 9 điểm - 3;
- từ 10 đến 12 điểm - 4;
- từ 13 đến 18 điểm - 5.
VLOOKUP trên khắp thế giới
Bài kiểm tra về thế giới xung quanh, cũng như bài toán về toán học, được thực hiện trong một bài học và bao gồm mười nhiệm vụ, ba trong số đó ở cấp độ nâng cao. Một số nhiệm vụ yêu cầu lựa chọn hình ảnh chính xác, một số - câu trả lời ngắn, một số - câu trả lời chi tiết. Số điểm tối đa mà học sinh có thể nhận được là 31.
Điểm được quy đổi thành điểm theo thang điểm sau:
- từ 0 đến 7 điểm - 2;
- từ 8 đến 17 điểm - 3;
- từ 18 đến 25 điểm - 4;
- 26 đến 31 điểm - 5.
Cách chuẩn bị cho con bạn tham gia CDF
Không cần chuẩn bị đặc biệt cho CDF tại trường. Kiến thức mà trẻ tiếp thu được trong suốt 4 năm học là khá đủ. Điểm số cho VPR không phải là điểm số cuối cùng cho tất cả các năm và không đóng vai trò quan trọng trongcác hoạt động giáo dục hơn nữa của trẻ.
Các giáo viên có kinh nghiệm luôn lạc quan với công việc như vậy, không tìm cách "đào tạo" học sinh một tháng trước ngày được chỉ định, mà dạy môn học một cách có hệ thống, hiệu quả và thú vị, để các em đạt được kết quả tốt. Về phía giáo viên, việc tạo ra luồng khí có tầm quan trọng cao và căng thẳng xung quanh CM là không chuyên nghiệp, điều này có ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần của học sinh và kết quả có thể dưới mức kiến thức thực tế.
Để con bạn đạt được thành tích xuất sắc trong CDF vào cuối cấp tiểu học, bạn có thể làm theo những lời khuyên sau đây của các giáo viên giàu kinh nghiệm:
- Để có kết quả tốt trong việc đọc chính tả bằng tiếng Nga, sẽ rất hữu ích để phát triển khả năng viết của trẻ theo cách đọc chính tả của những người khác nhau. Trong bốn năm, đứa trẻ đã quen với giọng nói, ngữ điệu và âm sắc của giáo viên.
- Để chuẩn bị cho CDF, bạn có thể sử dụng ngân hàng nhiệm vụ, có sẵn trên các tài nguyên giáo dục và học thêm ở nhà.
- Cần tăng mức độ hiểu biết chung của trẻ, đọc sách và bách khoa toàn thư.
- Không tạo thêm căng thẳng cho trẻ xung quanh CM, bình tĩnh, không đưa ra yêu cầu quá đáng.
- Đừng cố “nhét” tất cả kiến thức của tháng trước vào đầu trẻ, điều này sẽ dẫn đến việc học quá sức.
Tất cả học sinh, bắt đầu từ lớp 4, đang chờ VPR hàng năm ở trường. Giải mã chữ viết tắt nổi tiếng này không quá đáng sợ. Giống như bất kỳ bài kiểm tra nào khác, nó đòi hỏi sự đồng hóa của vật liệu được bao phủ và khả năng áp dụng nó vào thực tế. Đề cập đếncác bài kiểm tra như vậy cần phải được bình tĩnh và phụ huynh, học sinh và giáo viên. Theo dõi mức độ hiểu biết của học sinh và các biện pháp khắc phục tiếp theo cho phép nâng cao trình độ giáo dục chung của cả nước.
