Hình thái học như một nhánh của ngôn ngữ học là kiến thức về từ và các bộ phận cấu thành của từ. Capacious là định nghĩa của nhà ngôn ngữ học V. V. Vinogradov về hình thái học trong tiếng Nga: ông gọi nó là học thuyết ngữ pháp của từ. Đó là, nó là một khoa học nghiên cứu các tính năng ngữ pháp của một từ. Chúng bao gồm: thuộc một phần nhất định của bài phát biểu, sự biến đổi của hình thức và ý nghĩa ngữ pháp.
Đối tượng của hình thái học
Ngôn ngữ là một khoa học là sự kết hợp phức tạp của các yếu tố với các thuộc tính và giá trị khác nhau. Vật liệu xây dựng nhỏ nhất của một hệ thống như vậy là một từ có và thay đổi không chỉ ý nghĩa từ vựng (nghĩa là nghĩa), mà còn cả ý nghĩa ngữ pháp của nó - trường hợp, số lượng, giới tính. Không giống như ý nghĩa của từ vựng, ngữ pháp vốn có trong một số dạng từ nhất định, được thống nhất bởi một đặc điểm đồng nhất, ví dụ, thì của động từ hoặc số lượng của danh từ.
Ý nghĩa ngữ pháp của một từ là những gì hình thái học trong tiếng Nga. Vì cô ấy quan tâm đến các đặc tính kỹ thuật của từ, nên ý tưởng về các phần của lời nói cũng sẽ rất quan trọng trong lĩnh vực ngôn ngữ học này. Nó cũng quan trọng đối vớinghiên cứu hình thái của đối tượng.
Khoa học từ
Ngôn ngữ học có khoảng mười phần chính nghiên cứu ngôn ngữ Nga từ các góc độ khác nhau. Hình thái học, chỉnh hình học, hình thái học, cấu tạo từ, từ vựng học và chỉnh hình học là những ngành khoa học lấy từ làm đối tượng nghiên cứu chính.
Hình thái học gắn bó chặt chẽ với các khoa học khác của ngôn ngữ. Vì từ là mối liên hệ không thể tách rời giữa các nghĩa từ vựng và ngữ pháp, nên không thể coi các hình thức từ của nó tách rời những đặc thù của ngữ nghĩa - đối tượng nghiên cứu của từ vựng học. Chính tả, giống như hình thái học, quan tâm đến ý nghĩa ngữ pháp của một từ, vì nó kiểm tra cách viết đúng của từ. Ví dụ, để áp dụng quy tắc về sự thay thế nguyên âm ở gốc, bạn nên tính đến phần phát âm của từ. Cú pháp được hướng dẫn bởi các quy tắc tạo câu và cụm từ, một lần nữa bao gồm các từ có nghĩa từ vựng và ngữ pháp cụ thể.
Bộ máy khái niệm của hình thái học
Hình thái học là gì? Ngôn ngữ Nga sử dụng các thuật ngữ "dạng từ" và "lexeme" để xác định một từ như một đơn vị phân tích hình thái học. Từ dạng là từ có một tập hợp các đặc điểm ngữ pháp cụ thể trong văn bản. Từ vựng là một tập hợp các dạng từ có cùng nghĩa từ vựng.
Các dạng từ được sắp xếp trong ngôn ngữ bằng một mô hình - một danh sách tất cả các dạng từ được trình bày dưới dạng một lược đồ. Mô hình là danh nghĩa và bằng lời nói. Danh mục đầu tiên bao gồm các danh mụctính đầy đủ / ngắn gọn của hình thức, sự chia nhỏ và mức độ so sánh của các tính từ. Mô hình động từ minh họa cách các động từ thay đổi trong tâm trạng, số lượng, người và thì.
Một loạt các mô hình khác - hoàn chỉnh và không hoàn chỉnh. Trong trường hợp đầu tiên, từ có tất cả các dạng từ có thể có, chẳng hạn như "ngôi nhà", "cánh đồng", trong trường hợp thứ hai - không phải tất cả. Những từ được sử dụng riêng ở số nhiều (kính, ngày lễ) có mô hình không hoàn chỉnh, vì chúng không có dạng số ít. Và các từ số ít hoàn toàn làm giảm mô hình của chúng bằng sáu dạng trường hợp số nhiều. Một mô hình được gọi là thừa nếu số lượng từ dạng trong đó vượt quá số lượng của chúng trong một mô hình hoàn chỉnh. Điều này xảy ra với những từ có dạng biến thể: từ động từ "splash", bạn có thể tạo thành hai dạng ở thì hiện tại - "splashing" và "splatters". Mô hình thừa thường phát sinh từ thực tế là dạng cũ của từ vẫn được sử dụng, trong khi một biến mới được hình thành.
Một loại mô hình khác là mô hình chéo. Nó xảy ra khi các dạng của mô thức của một từ trùng khớp một phần với cùng một mô hình của từ khác. Nó phổ biến nhất trong số các tính từ nam tính và tân tính.
bài học tiếng Nga
Hình thái học ở trường được thể hiện theo nhiều giai đoạn ở các giai đoạn khác nhau của giáo dục. Lần làm quen đầu tiên xảy ra ở trường tiểu học, khi các phần quan trọng của từ và các phần chính của lời nói được học. Dần dần, thông tin được giới thiệu về các mô hìnhlà cơ sở để giảng dạy hình thái học, chuyên về phân tích các phần khác nhau của lời nói.
Hình thái học trong tiếng Nga là gì? Việc xây dựng câu hỏi một cách khoa học như vậy vốn có trong chương trình học lớp 7-8, khi tất cả các phần của bài phát biểu được xem xét một cách thấu đáo hơn. Học sinh học các đặc điểm ngữ pháp của các phần danh nghĩa, lời nói và hơn thế nữa - dịch vụ của lời nói.
Hình thái học trong khóa học tiếng Nga của trường là một trong những phần quan trọng nhất, tập trung vào một số lượng lớn các giờ học. Vì giáo dục nhà trường tập trung vào sự phát triển các kỹ năng giao tiếp ở trẻ em, nên sự hiểu biết về cấu trúc của ngôn ngữ mẹ đẻ và chức năng của nó là điều kiện quan trọng để thực hiện thành công năng lực nói.
Hình thái học là gì? Đối với tiếng Nga, đây là cơ sở để xây dựng bài phát biểu có năng lực và giao tiếp thành công.
