Giáo dục phổ thông cơ bản là mức tối thiểu được nhà nước đảm bảo trong lĩnh vực tiếp thu kiến thức. Những gì được bao gồm ở đây? Điều gì được nghiên cứu trong giai đoạn giáo dục này để chuẩn bị cho mọi người cho cuộc sống tương lai?
Thông tin chung
Xã hội hiện đại đang phát triển năng động. Và nó đặt ra các yêu cầu khác đối với sinh viên tốt nghiệp của các cơ sở giáo dục phổ thông so với cách đây vài thập kỷ. Vì vậy, một người đã được giáo dục trung học cơ bản / phổ thông không chỉ cần phải có một kho kiến thức sâu sắc, mà còn có thể điều hướng dòng thông tin đang phát triển nhanh chóng. Con người hiện đại buộc phải thích nghi với những điều kiện thay đổi liên tục. Đồng thời, bạn phải tự mình đưa ra các quyết định có trách nhiệm một cách thường xuyên. Để tăng hiệu quả của các hoạt động, cần phải có khả năng dự đoán. Và tất cả những điều này chỉ có thể được thực hiện khi có đầy đủ kiến thức và kỹ năng.
Một sự lạc đề nhỏ
Để tránh nhầm lẫn, chúng ta hãy đối phó với giáo dục phổ thông. Nó có tổng cộng bốn bước:
- Giáo dục mầm non. Điều này bao gồm việc chuẩn bị chonhà trẻ và trung tâm chuyên biệt. Tại đây, trẻ em được dạy cách cầm đồ vật (ví dụ: bút chì và bút mực), vẽ hình, phát triển các kỹ năng vận động tốt, v.v.
- Học cơ bản. Đây được hiểu là lớp 1-4 của trường. Trong trường hợp này, trẻ đang được chuẩn bị để nắm vững những kiến thức phức tạp hơn trong tương lai. Họ học viết, đếm, vẽ, học các quy tắc cơ bản của hành vi trong một đội. Nói cách khác, đặt nền tảng cho các kỹ năng xã hội và sáng tạo.
- Giáo dục phổ thông cơ bản. Đây là các lớp 5-9. Ở giai đoạn này, học sinh nhận được thông tin cơ bản về một số lượng lớn các môn học khác nhau, khá khó hiểu. Chúng tôi sẽ nói chi tiết hơn về vấn đề này trong bài viết dưới đây.
- Trung học phổ thông. Lớp 10-11 của trường. Ở giai đoạn này, kiến thức thu được trước đó được đào sâu và các lĩnh vực mới đang được nghiên cứu: luật học và kinh tế học.
GEF là gì?
FGOS của giáo dục phổ thông cơ bản sẽ giúp đối phó với hệ thống giáo dục ở tiểu bang của chúng ta. Đây là tài liệu mà theo đó quá trình giáo dục được tổ chức. Nhiều cơ quan có thẩm quyền đang làm việc để cải thiện nó. Tên là viết tắt của "Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang". Cần lưu ý rằng việc sử dụng phương pháp tiếp cận truyền thống, khi mọi người được “trang bị” tất cả những kiến thức có thể hữu ích, không còn phổ biến hiện nay. Xem xét các xu hướng hiện có, không thể không ghi nhận một thực tế rằng quan trọng nhất là cung cấpxã hội hóa của con người và sự thích ứng sản xuất của nó. Điều này dẫn đến thực tế là hiện nay người ta chú ý đáng kể đến tính cách của người được đào tạo và những nét đặc thù trong suy nghĩ của người đó. Một số lượng lớn các cơ chế đang được đưa vào giáo dục nhằm thúc đẩy tính chủ động sáng tạo, tính độc lập và tính di động. Sự chú ý đáng kể cũng được chú ý đến việc cung cấp các cơ hội để tự nhận thức và phát triển cá nhân. Một ví dụ là giáo dục đại học, nơi một hệ thống đang được giới thiệu, theo đó một người phải tiếp thu hầu hết các kiến thức một cách độc lập thông qua sách và các nguồn thông tin khác.
Hiệu suất
Như có thể hiểu ở trên, GEF của giáo dục phổ thông cơ bản không tập trung vào khối lượng kiến thức được truyền tải. Điều quan trọng nhất trong trường hợp này là chất lượng của chúng. Đó là, mục tiêu chính là dạy một người hành động trong các điều kiện khác nhau và giải quyết các vấn đề khác nhau. Cần lưu ý rằng không thể phủ nhận vai trò quan trọng của tri thức. Điều chính là khả năng ứng dụng thành công của họ trong thực tế.
Tính năng
Kiến thức và kỹ năng được sử dụng như đơn vị của kết quả giáo dục. Nhưng để thành công trong xã hội thông tin ngày nay, điều này là chưa đủ. Vì vậy, đặc thù là một người được giúp đỡ để tiếp thu kiến thức sẽ giúp hình thành các kỹ năng trong tương lai. Mọi thứ khác được Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang về giáo dục phổ thông cơ bản coi là thông tin tham khảo có thể được tìm thấy trong cácbách khoa toàn thư và văn học chuyên ngành. Học sinh phải có thể tìm thấy nó một cách nhanh chóng và chính xác.
Điều gì đang đạt được?
FGOS của giáo dục phổ thông cơ bản quy định rằng cần phải quan tâm đến việc tạo ra một trải nghiệm sẽ giúp giải quyết các vấn đề khác nhau quan trọng đối với một cá nhân. Sự hình thành của một cách tiếp cận như vậy đã được áp dụng lần đầu tiên vào năm 2011. Ngoài ra còn có một mạng lưới toàn bộ các tổ chức dự bị tham gia vào các chương trình tiên tiến trong các ngành riêng lẻ. Ví dụ, chúng ta có thể trích dẫn các trường có vật lý cao cấp, toán học, v.v. Cũng không thể phủ nhận thực tế là có những tổ chức chuyên về các hoạt động ngoại khóa, ngoài ra còn cung cấp cho sinh viên những lĩnh vực triết học, kinh tế, mỹ thuật và nhiều hơn thế nữa. Cũng có trường dạy dưới sự hướng dẫn của các trường đại học. Điều này bao gồm việc sử dụng cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên của họ.
Được học hành
Điều này thường được coi là một cái gì đó tự nguyện. Nhưng luật pháp quy định rằng mọi người có nghĩa vụ nhận được nền giáo dục phổ thông cơ bản và cơ bản. Sau khi tốt nghiệp tại một cơ sở giáo dục, một người phải vượt qua các kỳ thi và nhận được chứng chỉ. Tùy thuộc vào kết quả và mong muốn, mọi người chọn học lên cao hơn hoặc đi sâu vào lĩnh vực hoạt động thực tế. Chứng chỉ cho phép bạn chọn một nghề và đi học tại một trường dạy nghề hoặc cao đẳng, hoặc tiếp tục học ở trườngxa hơn. Giáo dục phổ thông cơ bản nhằm giúp hình thành và hình thành nhân cách. Tác động đến niềm tin đạo đức, gu thẩm mỹ, văn hóa giao tiếp, lối sống. Ngoài ra, phải đảm bảo thông thạo ngôn ngữ nhà nước, khoa học cơ bản, kỹ năng lao động thể chất và tinh thần, phát triển khuynh hướng, sở thích và khả năng tự quyết định xã hội.
Thực hiện
Cần lưu ý rằng chương trình giáo dục phổ thông cơ bản đưa ra khả năng phân hóa nội dung phù hợp với nhu cầu và lợi ích của con người. Do đó, có thể nghiên cứu sâu hơn về các môn học giáo dục. Trong trường hợp này, họ nói rằng đào tạo chuyên ngành đang được thực hiện. Cũng cần lưu ý rằng mặc dù thực tế là giáo dục phổ thông cơ bản và cơ bản là bắt buộc, nhưng không phải tất cả các giai đoạn này đều được thông qua. Tất nhiên, những người như vậy chỉ là một phần trăm, nhưng, than ôi, họ tồn tại. Trong trường hợp này, hạn chế duy nhất được cung cấp cho những cá nhân đó là không thể đạt được trình độ học vấn cao hơn. Cũng cần lưu ý những người đòi hỏi những điều kiện đặc biệt để có được kiến thức. Trước hết, điều này được hiểu là trẻ em khuyết tật, cũng như những người cần điều trị lâu dài và không thể tham gia một tổ chức giáo dục vì lý do sức khỏe. Trong trường hợp này, khả năng học tại nhà hoặc từ xa được cung cấp.
Mục tiêu nào đang được thực hiện?
Chương trình Giáo dục Phổ thông Cơ bản (GEF) nhằmđể giúp một người hình thành cái nhìn toàn diện về thế giới, dựa trên kiến thức, kỹ năng, khả năng và phương pháp hoạt động thu được. Nhiều hoạt động khác nhau (cá nhân hoặc tập thể) cũng được cung cấp. Những người học tập được giúp hiểu biết về thế giới và bản thân. Một trong những mục tiêu của chương trình là chuẩn bị cho một người vào thời điểm anh ta sẽ phải đưa ra lựa chọn sáng suốt về giáo dục nghề nghiệp. Đối với điều này, một cơ chế phức tạp được cung cấp để thúc đẩy và kỷ luật một người tham gia vào việc đào tạo. Hơn nữa, mọi thứ được thực hiện theo cách mà khả năng, cơ hội, sở thích và nhu cầu của con người được tính đến ở mức độ lớn nhất. Vì vậy, giáo viên được yêu cầu không chỉ đối phó với các quá trình giáo dục, mà còn với sự phát triển cá nhân của trẻ em. Ngoài ra, mỗi sinh viên tốt nghiệp phải đáp ứng một trình độ đọc viết nhất định. Hơn nữa, điều này áp dụng cho toán học, khoa học tự nhiên và các lĩnh vực đào tạo văn hóa xã hội.
Chương trình giáo dục phổ thông cơ bản mẫu trông như thế nào?
Trường học sẽ giúp chuẩn bị cho sự lựa chọn có ý thức về cuộc sống và con đường chuyên nghiệp của bạn. Vì không thể nói chắc chắn một người sẽ chọn gì trong tương lai, anh ta được đưa ra một khung cơ bản cho một số lượng khá lớn các môn học. Một số người trong số họ nhằm mục đích biến anh ta trở thành công dân của nhà nước. Những người khác theo đuổi mục tiêu cung cấp cho xã hội một cá nhân khỏe mạnh. Vẫn còn những người khác giúp tìm ra điều gì là thú vị đối với một người và những gì anh ta muốn làm mọi lúc.cuộc sống riêng. Các mục sau đây giúp giải quyết vấn đề này:
- tiếng Nga.
- Lịch sử.
- Văn học.
- Toán.
- Khoa học máy tính và công nghệ thông tin.
- Nghiên cứu xã hội.
- Địa lý.
- Lịch sử tự nhiên.
- Vật lý.
- Hóa học.
- Sinh học.
- Công nghệ.
- Ngoại ngữ.
- Văn hóa thể chất.
- Nghệ thuật.
Đây là chương trình gần đúng của giáo dục phổ thông cơ bản trông như thế nào. Cần lưu ý rằng tùy thuộc vào trường học, vì những lý do đã đề cập trước đó, số giờ cho một môn học có thể thay đổi. Cũng cần lưu ý rằng đây là chương trình giáo dục của giáo dục phổ thông cơ bản. Ngoài ra, có thể có thêm các lớp học hoặc môn tự chọn. Chuẩn giáo dục phổ thông cơ bản không quy định các em như một thành phần bắt buộc của quá trình học tập, nhưng các em có thể được đưa vào chương trình theo sáng kiến của ban giám hiệu nhà trường. Cần lưu ý rằng một số môn học có thể được dạy theo nhiều cách.
Kết
Giáo dục phổ thông / trung học cơ bản là cần thiết cho mỗi cá nhân để có thể hoạt động như một chủ thể độc lập trong một mối quan hệ. Vì vậy, không nên bỏ qua việc học. Hơn nữa, chương trình cơ bản của giáo dục phổ thông tiểu học không nên là biên giới phát triển con người. Ở lứa tuổi nào cũng vậy, bạn cần chú ý đến việc học tập và cải thiện của mình. Khoa học và một cách tiếp cận hợp lý để giải quyết vấn đề cần được thúc đẩycác vấn đề. Trong trường hợp này, có thể nói về sự tăng trưởng hiệu quả của người dân và nhà nước với tư cách là một cấu trúc xã hội. Và tất cả đều bắt đầu từ thời thơ ấu. Tốt như tiêu chuẩn giáo dục phổ thông cơ bản, nó vẫn cần rất nhiều công việc và hiệu quả để đạt được hiệu quả cao nhất của mỗi người được đào tạo. Tất nhiên, đây không phải là một nhiệm vụ dễ dàng. Nhưng điều gì dễ làm trong thế giới của chúng ta?
