Hoạt động có ý nghĩa xã hội: định nghĩa, tính năng, phát triển và ví dụ

Mục lục:

Hoạt động có ý nghĩa xã hội: định nghĩa, tính năng, phát triển và ví dụ
Hoạt động có ý nghĩa xã hội: định nghĩa, tính năng, phát triển và ví dụ
Anonim

Nhiệm vụ của trường học hiện đại là giảng dạy và chuẩn bị cho cấp học tiếp theo. Câu nói này có đúng không? Từng phần. Trong thực tế, phạm vi nhiệm vụ rộng hơn nhiều. Khi nói đến sự phát triển đa năng, những sự kiện như vậy xuất hiện hàng đầu trong đó một đứa trẻ không chỉ thể hiện kiến thức của mình mà còn cả những phẩm chất và năng lực cá nhân. Vì vậy, ngày nay, việc tổ chức các hành động và dự án có ý nghĩa xã hội dành cho học sinh được chú trọng như vậy.

Đây là gì?

Có một số định nghĩa, nhưng tựu chung lại nghĩa như sau: là một chuỗi các hành động nhằm giải quyết các vấn đề xã hội nhất định và cải biến thực tế xung quanh. Trong trường học hiện đại, lĩnh vực công việc này đang trở thành một trong những ưu tiên hàng đầu. Những hoạt động như vậy cho phép trẻ học cách đối phó với các tình huống khác nhau, tham gia vào công việc để cải thiện tình hình xã hội.

Mục đích của các hoạt động có ý nghĩa xã hội ở trường:

  • hình thành năng lực xã hội, đạo đứcphát triển;
  • làm quen với các quá trình xã hội khác nhau với "đắm mình trong tình huống";
  • thu được các kỹ năng giao tiếp và thực hành, khả năng nhìn ra vấn đề và không đứng sang một bên.
cộng tác trong một dự án
cộng tác trong một dự án

Giáo viên chắc chắn rằng việc tham gia vào các dự án xã hội là một cách hiệu quả để xã hội hóa và giáo dục công dân của học sinh, là cơ hội để hình thành những giá trị đúng đắn không phải trên lý thuyết mà là trong thực tế.

Phát triển các hoạt động có ý nghĩa xã hội

Việc hình thành trách nhiệm xã hội và tính độc lập là quan trọng cả từ quan điểm sư phạm và xã hội. Tiềm năng của trường có thể được sử dụng một cách hiệu quả để đưa sinh viên vào hệ thống xã hội. Đối với điều này, bạn cần:

  • dần dần tạo ra các hướng dẫn đạo đức nhân văn, bắt đầu từ các lớp tiểu học;
  • tương tác liên tục giữa hệ thống giáo dục và không gian xã hội gần nhất;
  • công nghệ hoạt động cho phép trẻ tham gia trực tiếp vào việc giải quyết vấn đề;
  • hợp tác giữa giáo viên, học sinh, phụ huynh.

Tính hệ thống nằm trong thực tế là các hoạt động có ý nghĩa xã hội mà học sinh tham gia được thực hiện trong suốt năm học. Có thể do các nhà giáo dục hoặc phụ huynh khởi xướng, nhưng các hoạt động phải có ý nghĩa cá nhân đối với học sinh.

Điểm đến chính

Các hoạt động có ý nghĩa xã hội của học sinh ngày nay khá đa dạng. Trong năm, các trường thực hiện hàng chụcdự án với một khía cạnh xã hội. Tuy nhiên, có thể phân biệt một số lĩnh vực công việc truyền thống:

  • dân-yêu nước;
  • môi trường;
  • văn hóa học;
  • từ thiện;
  • xã hội học;
  • lịch sử;
  • tiết kiệm sức khỏe.

Hình thức phong trào tình nguyện (tình nguyện) thường được sử dụng trong tổ chức các hoạt động xã hội. Chúng bao gồm:

  • cung cấp hỗ trợ và hỗ trợ cho các nhóm dân số dễ bị tổn thương về mặt xã hội;
  • cải thiện (cảnh quan) của các vùng lãnh thổ;
  • làm việc với các cơ sở tài trợ (nhà trẻ, trại trẻ mồ côi, viện dưỡng lão);
  • duy trì công việc của các thiết chế văn hóa, thể thao;
  • tiến hành thăm dò dư luận.
kết thúc thành công của dự án
kết thúc thành công của dự án

Khuyến nghị về việc tổ chức các hoạt động có ý nghĩa xã hội

Các điều kiện tiên quyết cho sự thành công của lĩnh vực này trong công việc của nhà trường là tính nhất quán, thường xuyên, hỗ trợ theo quy định, tính sáng tạo và sự tham gia của tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục. Việc tổ chức các hoạt động có ý nghĩa xã hội có thể đi kèm với các quy định sau của địa phương:

  • lệnh của người đứng đầu (bổ nhiệm người có trách nhiệm);
  • lịch trình cho năm học hiện tại;
  • hướng dẫn an toàn;
  • Tuyên bố bằng văn bản về sự đồng ý của phụ huynh học sinh.

Đối với công việc, một nhóm giáo viên được thành lập để xác định các khối chuyên đề và tạm thời của công việc có ý nghĩa xã hội. Trước khi bắt đầumỗi học sinh trong số họ và cha mẹ của họ được giới thiệu về kế hoạch hành động. Thường thì chúng được tổ chức dưới hình thức cạnh tranh, điều này làm tăng sự quan tâm của những người tham gia. Bắt buộc phải hướng dẫn bọn trẻ trước khi bắt đầu mỗi hoạt động. Việc giám sát cũng được thực hiện để xác định ý kiến của trẻ em và cha mẹ của chúng, để xác định những thiếu sót hiện có.

Dự án xã hội ở trường tiểu học

Các hoạt động có ý nghĩa xã hội đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển của học sinh ở mọi lứa tuổi. Nhưng những bước đầu tiên trong lĩnh vực này nên được thực hiện ở các lớp dưới.

Trong các sáng kiến xã hội của học sinh tiểu học, nhu cầu làm việc tích cực, độc lập, tự lập, mong muốn tham gia vào cuộc sống của người khác được thể hiện. Đó là lý do tại sao việc lôi kéo họ tham gia vào phong trào tình nguyện là rất quan trọng.

dự án xã hội ở trường tiểu học
dự án xã hội ở trường tiểu học

Bên cạnh cơ hội học cách đưa ra lựa chọn và hành động đúng đắn, tính chất nhóm của công việc cũng rất quan trọng. Không có gì ngạc nhiên khi họ nói rằng không có gì mang mọi người lại với nhau tốt hơn là làm việc cùng nhau. Các dự án xã hội giúp đứa trẻ học cách tương tác với những người khác, thực hiện các cam kết và thực hiện chúng. Là các lĩnh vực công việc, tốt hơn nên chọn những lĩnh vực liên quan đến môi trường trực tiếp của học sinh nhỏ tuổi để đảm bảo sự quan tâm và tham gia của học sinh.

Dự án dân sinh-yêu nước

Giáo dục lòng yêu nước của thế hệ trẻ hiện nay được đặc biệt quan tâm. Và điều này được thể hiện rõ nét trong việc tổ chức các hoạt động có ý nghĩa xã hội của ngôi trường hiện đại. Sự hình thànhmột vị trí công dân có ý thức, một thái độ tôn trọng quá khứ và hiện tại của đất nước - đó là những nhiệm vụ được phản ánh trong khái niệm về giáo dục tinh thần và đạo đức. Để đạt được mục tiêu này, cần kết hợp các phương pháp giáo dục (nói chuyện chuyên đề, giờ học) và thực hành (sự kiện, dự án, hành động). Trong số các hình thức hoạt động có ý nghĩa xã hội có định hướng dân sự và yêu nước:

  • tổ chức các bên tìm kiếm và làm việc trong kho lưu trữ;
  • thám hiểm dân tộc học;
  • phỏng vấn với những cư dân nổi tiếng của thành phố (khu vực);
  • bộ sưu tập tư liệu, thiết kế trưng bày bảo tàng trường học;
  • du ngoạn lịch sử địa phương;
  • cuộc họp và tổ chức hỗ trợ có mục tiêu cho các cựu chiến binh (hoạt động chiến đấu, lao động);
  • tham gia các sự kiện dành riêng cho Ngày Chiến thắng và các ngày quan trọng khác;
  • lưu niệm;
  • tổ chức các trò chơi thể thao quân sự-yêu nước.
dự án quân sự yêu nước
dự án quân sự yêu nước

Ngôi nhà của chúng ta: Phong trào Môi trường

Cho học sinh tham gia vào các hoạt động thiết thực về nghiên cứu và bảo vệ thiên nhiên là một trong những hình thức giáo dục môi trường hiệu quả nhất. Là một phần của các hoạt động có ý nghĩa xã hội trong lĩnh vực này, việc nuôi dưỡng văn hóa môi trường và hình thành một vị thế sống năng động đang diễn ra.

Quy mô của các hành động môi trường mà học sinh tham gia có thể khác nhau giữa các khu vực trường học đến quận, huyện, thành phố và khu vực. Nó có thể là:

  • làm sạch và đổ rác;
  • vệ sinh công viên,quảng trường, vùng ven biển của các hồ chứa;
  • trang cảnh quan;
  • thu gom giấy phế liệu, nhựa, tái chế pin;
  • tiết kiệm điện nước;
  • thúc đẩy thái độ có ý thức đối với môi trường (khảo sát, tờ rơi, bài phát biểu).
thu gom rác thải
thu gom rác thải

Phong trào tình nguyện

Một trong những hình thức hoạt động có ý nghĩa xã hội phổ biến và được yêu cầu nhiều nhất. Tình nguyện viên là người, theo yêu cầu của mình, trong thời gian rảnh rỗi, làm việc gì đó có ích cho người khác một cách miễn phí. Anh ấy có thể không có kỹ năng đặc biệt, nhưng anh ấy sẵn sàng học hỏi, giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm của mình với người khác. Phong trào tình nguyện vốn có trong:

  • vị tha;
  • tự nguyện;
  • tiện ích xã hội;
  • tổ chức;
  • sự tham gia của người tham gia.

Có một số hình thức và lĩnh vực tình nguyện chính:

  • tương trợ, hỗ trợ của các nhóm xã hội khác nhau;
  • từ thiện;
  • tham gia vào chính phủ tự quản;
  • tuyên truyền, giáo dục.
hạ cánh sinh thái
hạ cánh sinh thái

Sự kiện từ thiện

Khả năng đồng cảm, khả năng đồng cảm ngày nay không còn quá phổ biến. Việc hình thành những phẩm chất này xảy ra khi còn nhỏ, vì vậy điều quan trọng là phải tạo điều kiện để đứa trẻ học cách thông cảm với người khác, để cung cấp sự hỗ trợ.

Các sự kiện và dự án từ thiện là một trong những lĩnh vực hoạt động xã hội quan trọng nhất. Chúng có thể liên quan đến giáo viên, học sinh,phụ huynh cũng như đại diện các quỹ từ thiện, tổ chức, nhóm thiện nguyện. Thông thường nó là để giúp đỡ những người cần nó. Đó có thể là người già, người ốm yếu, công dân thu nhập thấp, trẻ mồ côi, người tị nạn, nạn nhân của thiên tai, động vật, v.v.

hội chợ từ thiện
hội chợ từ thiện

Hội chợ từ thiện trường học, buổi hòa nhạc, đấu giá và chạy marathon ngày nay đang trở thành truyền thống để gây quỹ cần thiết.

Đề xuất: