Mọi đứa trẻ đều muốn có một nền giáo dục tốt, và trẻ em không bị đổ lỗi nếu chúng có bất kỳ sai lệch nào trong quá trình hình thành thể chất hoặc tinh thần. Trẻ em mắc một số chứng rối loạn phát triển lời nói cũng có quyền học tại các trường phổ thông, đại học và các cơ sở giáo dục khác. Tất nhiên, sẽ không thoải mái cho một đứa trẻ như vậy khi làm việc với những đứa trẻ không có sự lệch lạc như vậy. Vì vậy, có một chương trình phù hợp cho trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ, được thực hiện phù hợp với tất cả các yêu cầu cho những trẻ em đó.
Tại sao chúng ta cần một chương trình như vậy?
Nó được tạo ra đặc biệt cho trẻ em bị khiếm khuyết về giọng nói. Một đứa trẻ như vậy sẽ không thể phát triển bình thường trong một đội bình thường, vì nó có những đặc điểm nhất định cần phải có một chương trình điều chỉnh đặc biệt dành cho trẻ em bị khiếm thị.
Vì vậy, một đứa trẻ mắc chứng lệch lạc nào đó với sự trợ giúp của một chương trình như vậy sẽ có thể cảm thấy thoải mái và phát triển hết khả năng của mình. Rốt cuộc, những đứa trẻ bình thường không nhận thức được những người có phần khác biệt trong quá trình phát triển của chúng. Họ thích trêu chọc những anh chàng “đặc biệt” như vậy, họ không có cơ hội để tự nhận thức, họ không thể tìm thấy chính mình trong cuộc đời này. Nhưng họ không đáng trách vì đã sinh ra trong thế giới với sự vi phạm như vậy. Một chương trình phù hợp cho trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ trở thành một loại cứu cánh cho những trẻ em như vậy. Theo thống kê, hầu hết các em đều thoát khỏi tật nguyền và tiếp tục theo học tại các trường phổ thông và đại học bình thường.
Chương trình phù hợp bao gồm những gì?
Chương trình thích ứng dành cho trẻ bị rối loạn ngôn ngữ ở lứa tuổi mẫu giáo được tạo ra cho các cơ sở chuyên giáo dục trẻ khuyết tật. Mục tiêu của chương trình này là cùng với các bác sĩ chuyên khoa phát triển tất cả các khả năng của một đứa trẻ bị khuyết tật phát triển giọng nói. Việc đào tạo như vậy nhằm mục đích điều chỉnh lời nói tốt nhất có thể và tránh sang chấn tinh thần. Bất chấp những "đặc điểm" của chúng, trẻ em phải nhận được một nền giáo dục tốt trong mọi lĩnh vực của cuộc sống: học viết, đọc và đếm.
Nhưng nhiệm vụ chính của một chương trình như vậy là nắm vững cách nói mạch lạc của trẻ để có thể tiếp tục học trong tương lai.trường học bình thường và không có vấn đề về giáo dục. Một chương trình phù hợp cho trẻ bị rối loạn ngôn ngữ chỉ có hiệu quả nếu không có các khuyết tật phát triển khác. Khu phức hợp này được thiết kế chỉ để giải quyết các vấn đề về phát triển giọng nói.
Tính năng của chương trình
Chương trình điều chỉnh dành cho trẻ rối loạn ngôn ngữ trong cơ sở giáo dục mầm non có một số đặc điểm riêng. Ví dụ, trong những trường hợp như vậy có liên hệ chặt chẽ với cha mẹ. Nếu như ở các trường mầm non bình thường hoặc các cơ sở giáo dục mầm non khác có thể đưa trẻ vào buổi sáng và đón vào buổi tối thì trong trường hợp này là không thể. Cha mẹ cần đến lớp thỉnh thoảng để hỗ trợ con mình. Cũng cần tiến hành các lớp học tại nhà để tăng tốc toàn bộ quá trình.
Tại các buổi học, có một số chuyên gia tìm cách tiếp cận với từng trẻ và cố gắng tiếp cận riêng một vấn đề nhất định. Rốt cuộc, mọi người đều có những rối loạn ngôn ngữ khác nhau: có người xấu hơn hoặc tốt hơn. Cũng trong lớp học, trẻ em được chuẩn bị để làm việc theo nhóm để hòa đồng trong lớp học và tìm thấy ngôn ngữ chung với các bạn cùng lớp.
