Xã hội học là một ngành khoa học mà đối tượng nghiên cứu của nó là xã hội. Phân tích xã hội được thực hiện bằng cách nghiên cứu các nhu cầu, mục tiêu, hoạt động của nó. Nhiệm vụ của xã hội học bao gồm nhiều khái niệm, nhưng những khái niệm chính liên quan đến nghiên cứu toàn cầu về tất cả các quá trình xã hội. Vì vậy, khoa học không thể chỉ xem xét một hướng hoạt động của một cá nhân mà phải phân tích dựa trên toàn bộ các yếu tố của đời sống xã hội.
Đối tượng nghiên cứu
Nhiệm vụ và đối tượng của xã hội học là những khái niệm gần gũi, vì cái này nối tiếp cái kia. Điều quan trọng là phải hiểu ý nghĩa của từng loại để phân biệt giữa chúng. Đối tượng là toàn bộ xã hội loài người, tất cả các thông tin về nó mà các khoa học khác có được. Một xã hội có những phân khúc riêng biệt, những khuôn mẫu nhất định trong đó, được coi là tiêu điểm của xã hội học, vì đây là điều mà nó nghiên cứu rất kỹ lưỡng.
Một số đối tượng chính được phân biệt theo điều kiện:
- Cộng đồng thế giới với cấu trúc và hệ thống của nó.
- Xã hội của một quốc gia nhất định với những nền tảng và truyền thống của nó.
- Microsociety - một số nhóm xã hội, gia đình, tổ chức.
- Bản thân cá nhân, cá nhân, đơn vị của xã hội.
Chủ đề của khoa học. Nó khác với một đối tượng như thế nào?
Chủ đề và nhiệm vụ của xã hội học có mối liên hệ với nhau, theo một số cách, chúng thậm chí còn giống hệt nhau. Khái niệm đầu tiên kết hợp tất cả các quy luật phát triển của xã hội và sự tương tác giữa các nhóm, tổ chức khác nhau.
Chủ thể có thể là tất cả các mối quan hệ đặc trưng giữa các cá nhân và các khuôn mẫu phát sinh từ các mối quan hệ này. Điều quan trọng là xã hội học không tính đến một số quá trình riêng lẻ, mà là các trường hợp rộng lớn ảnh hưởng đến toàn bộ xã hội.
Khi cần làm rõ một chủ đề khoa học cụ thể, họ thường trích dẫn một số hiện tượng xã hội và một sự kiện quan trọng.
- mối quan hệ nhóm - quá trình hội nhập nội bộ hoặc tranh luận giữa các cộng đồng người;
- sự xuất hiện và phát triển của các hình thái xã hội - thể chế của gia đình, tôn giáo và những thứ khác;
- bất kỳ quá trình xã hội nào - di cư, di chuyển xã hội.
Đối tượng, chủ thể và nhiệm vụ của xã hội học là những khái niệm có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Không có chúng, sự tồn tại của khoa học và sự phát triển của nó là không thể.
Chức năng của xã hội học
Mỗi khoa học đều có những chức năng nhất định. Xã hội học có những điều sau đây:
- Nhận thức - chịu trách nhiệm làm quen, nghiên cứu xã hội. Ở đây, một người đang tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi xã hội hiện đại là như thế nào.
- Khái niệm-mô tả - mô tả cuộc sống của xã hội.
- Tư tưởng - tồn tại để làm nổi bật những lý tưởng cụ thể của con người. Chịu trách nhiệm về sự phát triển tư tưởng, thế giới quan trong xã hội.
- Quản lý - giúp tìm ra những cách hiệu quả hơn để giải quyết các vấn đề xã hội. Đưa ra lời khuyên quan trọng, kế hoạch hành động cho lực lượng cầm quyền.
- Đánh giá - đưa ra đánh giá khách quan về xã hội thông qua việc phân tích tất cả các tổ chức và đơn vị cấu trúc.
- Giải thích - giải quyết các vấn đề liên quan đến hiện tượng, quá trình nào đó trong xã hội.
- Tiên lượng - xác định tương lai có thể xảy ra đang chờ đợi nền tảng xã hội này.
- Giáo dục - chịu trách nhiệm về kiến thức về xã hội học. Được trao cho sinh viên trong các trường đại học, cũng như các chuyên gia trong các khóa đào tạo nâng cao.
Các chức năng và nhiệm vụ của xã hội học cùng tồn tại với nhau như là yếu tố xác định và quyết định. Đó là, cái trước phác thảo một kế hoạch hành động cụ thể, trong khi cái sau giúp thực hiện nó.
Nhiệm vụ của xã hội học
Chúng tôi đã tìm ra các chức năng của khoa học đang nghiên cứu. Bây giờ chúng ta hãy khám phá nhiệm vụ của cô ấy:
- Nghiên cứu tất cả các yếu tố trong xã hội.
- Tuyển chọn những sự kiện quan trọng nhất đối với khoa học, tiêu biểu cho xã hội. Điều quan trọng là những hiện tượng này tái diễn sau một thời gian nhất định, chỉ khi đó mới có thể loại bỏ nhữngnhững vai trò mà một người cố gắng thực hiện trong quá trình giải quyết vấn đề.
- Giải thích về thực tế là xã hội phát triển như một hệ thống nhất định với tất cả các bộ phận cấu trúc. Tức là một bộ phận nào đó sẽ thay đổi, và điều này nhất thiết sẽ kéo theo những thay đổi trong các lĩnh vực khác của xã hội. Kết quả là toàn bộ hệ thống sẽ trở nên hoàn toàn khác biệt. Hệ quả của nhiệm vụ này là hiểu rằng xã hội là một khuôn khổ tổng thể, có những chi tiết riêng của nó.
- Hoàn thành một chức năng tiên lượng, nghĩa là, các nhà xã hội học phải dự đoán các sự kiện gần đúng trong tương lai có thể xảy ra, cố gắng thay đổi chúng hoặc ngược lại, góp phần vào sự khởi đầu sớm.
- Tổng hợp các khuyến nghị về quản lý thông qua các xu hướng đã được xác định trong sự phát triển của xã hội.
Các nhiệm vụ chính của xã hội học trùng lặp các chức năng của khoa học, nhưng mang lại cho chúng một ý nghĩa sâu sắc hơn. Hành động được chỉ ra trong chúng phải được thực hiện trong suốt quá trình nghiên cứu xã hội.
Cấu trúc
Mục tiêu và mục tiêu của xã hội học là nhằm vào tất cả các bộ phận cấu trúc của xã hội. Khoa học rất rộng rãi, vì vậy có đủ cách tiếp cận để nghiên cứu cấu trúc của nó. Điều đầu tiên gợi ý rằng có hai loại xã hội học - cơ bản và ứng dụng.
Thứ nhất ngụ ý rằng khoa học có một cơ sở lý thuyết nhất định sẽ tương tác với các khoa học tương tự khác. Phần thứ hai khám phá các sự kiện hoặc sự kiện xã hội cụ thể.
Cách tiếp cận thứ hai để cấu trúc
Nhiều nhà xã hội học trình bày cấu trúc của xã hội học hơi khác một chútgóc, coi rằng nó được biểu thị bằng tỷ lệ của tổng thể và ngành. Nghĩa là, khái niệm này bao gồm một số nhánh nhất định của khoa học đang được nghiên cứu.
Có 3 cấp độ trong cách tiếp cận này:
- Tổng quát - giúp phát triển các mục tiêu và mục tiêu của xã hội học. Được trình bày dưới dạng cơ sở lý thuyết.
- Ngành - xã hội học về luật, kinh tế, thanh niên và những người khác.
- Theo kinh nghiệm - các cách và kỹ thuật cụ thể để thu thập thông tin.
Ngành
Xã hội học giáo dục là phần quan trọng nhất của khoa học. Ở đây, giáo dục được coi là một thiết chế xã hội. Nhiệm vụ của nó trong xã hội học, mối quan hệ với các tổ chức khác được xem xét.
Một nhánh khác là lĩnh vực khoa học, nghiên cứu mối quan hệ của chính trị với các lĩnh vực khác của xã hội, cũng như mối quan hệ của một thể chế chính trị với các lĩnh vực xã hội. Đây là xã hội học về chính trị.
Xã hội học về lao động là một mảng mà khoa học đang tích cực nghiên cứu. Nó in dấu mọi hoạt động của con người, được nhìn nhận như một quá trình xã hội vốn có của xã hội. Đồng thời đây cũng là những cách hiệu quả nhất để nâng cao hiệu quả, thay đổi thái độ làm việc, hiện đại hóa trang thiết bị và công nghệ phục vụ công việc.
Xã hội học về chính phủ - phân tích toàn bộ hệ thống chính phủ. Điều này phát sinh do kết quả của một số mối quan hệ xã hội.
Các nhiệm vụ của xã hội học truyền thông trong trường hợp này bao gồm việc nghiên cứu tích cực tất cả các tình huống điển hình trong sự phát triển của truyền thông đại chúng, xác định các khuôn mẫu trong hành động của các tổ chức xã hội. Đó làgây ra sự xuất hiện của các phương tiện truyền thông.
Xã hội học về dư luận xã hội - chủ thể ở đây là cơ chế cụ thể mà dư luận xã hội sinh ra và phát triển. Các mối quan hệ khác nhau giữa các nhóm người, giữa con người và các sự kiện trong xã hội được xem xét.
Có nghĩa là
Khoa học xã hội hiện đại cho thấy con người rất khó làm quen với cuộc sống mới thay đổi từng ngày. Mặc dù tiến bộ công nghệ nghiêm trọng, trong mọi trường hợp, kiến thức về một người, về xã hội và các mối quan hệ trong đó đóng một vai trò quan trọng. Do đó, một nền văn minh càng trở nên tiên tiến thì càng cần nhiều kiến thức xã hội học hơn.
Bất kỳ chuyên gia nào từ các lĩnh vực khác nhau đều phải có hiểu biết cơ bản về xã hội, các nhiệm vụ và chức năng của xã hội học. Điều này rất quan trọng, vì anh ta phải có thể thấy trước, với sự trợ giúp của những kiến thức đó, những kết quả có thể xảy ra khi tương tác với xã hội.
Khoa học cũng rất quan trọng đối với những người không chỉ muốn xây dựng sự nghiệp mà còn để lập gia đình, tìm kiếm bạn bè, nuôi dạy con cái đúng cách.
E. Durkheim đã đưa ra một ý tưởng tuyệt vời về khoa học xã hội:
Xã hội học sẽ không có giá trị một giờ làm việc nếu nó không cải thiện xã hội.
Xã hội học giúp mọi người nhìn nhận và phân tích các vấn đề nảy sinh trong xã hội. Khoa học không thể tự mình giải quyết mọi khó khăn, vì điều này, nó cần một người tiếp thu tất cả kiến thức và thông tin, sau đó có thể áp dụng chúng vào thực tế,do đó cải thiện thực tế xung quanh, giúp ích cho cả những người xung quanh và chính bản thân mình.
