Chỉ vài thập kỷ trước, các lớp tư vấn nghề nghiệp mới bắt đầu được tổ chức ở trường trung học. Điều này xảy ra do thực tế là những nghề mới xuất hiện trên thị trường lao động, chẳng hạn như quản lý, nhân viên kinh doanh bất động sản, mà cho đến thời điểm đó vẫn chưa quen thuộc với một người Nga. Ở trường, hướng nghiệp là các tiết học với học sinh phổ thông. Các chàng trai được giới thiệu về thị trường lao động, đặc điểm của các khu vực cụ thể.
Ai nên dạy hướng nghiệp?
Hai giáo viên phụ trách các lớp hướng nghiệp tại trường. Đây là một giáo viên đứng lớp và một nhà tâm lý học của trường. Theo đó, hướng nghiệp là một hoạt động chung của giáo viên và học sinh, được thực hiện nhằm hỗ trợ việc chọn nghề.
Một nhà tâm lý học nghiên cứu các phẩm chất cá nhân của học sinh và dựa trên bài kiểm tra, đưa ra khuyến nghị về lĩnh vực hoạt động nào mà đứa trẻ có thể trở nên hiệu quả nhất trong tương lai. Các câu hỏi trong bài kiểm tra cho phép bạn thu thập dữ liệu về sở thích của học sinh, kỹ năng và tài năng của họ. Có nhiều kỹ thuật cho phépbảng câu hỏi để có được ý tưởng về tính cách. Dựa trên những dữ liệu như vậy, việc đưa ra các khuyến nghị cho việc làm trong tương lai là khá phù hợp.
Giáo viên của lớp tổ chức các buổi cung cấp thông tin, tham quan các nhà máy và xí nghiệp địa phương để học sinh làm quen với các ngành nghề khác nhau.
Người lao động từ các lĩnh vực hoạt động khác nhau thường được mời đến lớp học để được hướng dẫn nghề nghiệp, những người mà không làm sai lệch bất kỳ thông tin nào, họ có thể nói về nghề của họ. Điều chính ở đây là không để xảy ra sai sót trong việc lựa chọn một ứng cử viên được mời vào giờ học. Chỉ người đó mới có thể nói sự thật về công việc của mình, người yêu công việc của mình.
Khi nào tổ chức các lớp hướng nghiệp với học sinh?
Hướng nghiệp cho học sinh là một quá trình phức tạp nhưng quan trọng. Việc tiến hành các lớp học về chủ đề này nên bắt đầu từ lứa tuổi học sinh nhỏ hơn. Có thể có những sự kiện được gọi là “Chúng ta hãy tìm hiểu nhau. Tôi là bác sĩ (giáo viên, lính cứu hỏa). Những lớp học như vậy được tổ chức với mục đích vì sự phát triển toàn diện của trẻ.
Bạn cần phải theo dõi các chàng trai từ thời thơ ấu, để theo dõi biểu hiện của các hoạt động của họ. Xét cho cùng, một số trẻ em thích chơi với các hình khối, vật xây dựng, xếp hình, có nghĩa là chúng có những phẩm chất như kiên trì, siêng năng và chính xác, trong khi những đứa trẻ khác không ngừng nhảy, chạy, liên tục leo tường Thụy Điển, cố gắng thực hiện một số thủ thuật. Ở đây, đứa trẻ đã thể hiện những phẩm chất của một vận động viên, giáo viên thể dục hoặc huấn luyện viên trong tương lai.
Khi nó đượctầm quan trọng đặc biệt của hướng nghiệp? Lớp 9 là thời gian tốt nhất để tổ chức các sự kiện trong lĩnh vực này. Ở độ tuổi này, một thiếu niên lần đầu tiên nghiêm túc suy nghĩ về việc phải làm: tiếp tục học ở trường hay vào trường trung cấp nghề.
Giờ học là trợ thủ trong việc chọn nghề
Ở hầu hết các trường học ở Châu Âu, một đứa trẻ học ở trường sẽ nhận được các kỹ năng của một nghề cụ thể. Nó cung cấp quá trình thực hành cho trẻ em trong sản xuất và họ dễ dàng lựa chọn hơn nhiều.
Ở Nga, mọi thứ tồi tệ hơn một chút đối với định hướng chuyên nghiệp. Khả năng nhà trường giúp lựa chọn hướng đi thường đến với các cuộc trò chuyện trong giờ học. Các bài học như vậy được tổ chức không quá một lần một tháng. Giờ học hướng nghiệp là một sự kiện bắt buộc đối với học sinh lớn tuổi. Thời gian được phân bổ phải được dành cho lợi ích của mỗi học sinh.
Tôi nên mời ai vào lớp?
Khi mời đại diện của một ngành nghề cụ thể, bạn cần tập trung chủ yếu vào mong muốn của cả lớp là muốn tìm hiểu về lĩnh vực / u200b / u200blife này. Nếu ý kiến của cả lớp bị chia rẽ, thì có thể mời một số đại diện của các hướng khác nhau, nhưng không quá ba người, vì có thể không đủ thời gian cho những người khác phát biểu. Có, và trẻ em có thể mệt mỏi và ngừng nghe người nói. Giáo viên chủ nhiệm lớp không nên nhận trách nhiệm kể cho trẻ nghe về một nghề mà trẻ chỉ có kiến thức hời hợt. Điều này có thể dẫn đến biến dạngcung cấp thông tin.
Tổ chức lớp hướng nghiệp cho học sinh ở đâu?
Hướng nghiệp không chỉ là những bài giảng và cuộc trò chuyện trong các bức tường của văn phòng trường học. Các chuyến du ngoạn có tầm quan trọng lớn đối với trẻ em.
Một giáo viên đứng lớp không phải ngại nhờ ban giám hiệu nhà trường giúp sắp xếp một buổi đi chơi của lớp đến một nhà máy hoặc doanh nghiệp địa phương khác. Vì có câu “Thà xem một lần còn hơn nghe trăm lần” là có lý do.
Ngoài ra, công tác hướng nghiệp cho học sinh có thể diễn ra bất cứ lúc nào, thậm chí không được lên kế hoạch cụ thể. Ví dụ, chúng tôi quyết định đi trượt tuyết như một lớp học, nhưng trong khi chúng tôi đến căn cứ trượt tuyết, chúng tôi thấy cách một người thợ điện đang sửa chữa dây điện trên cột. Đừng bỏ lỡ khoảnh khắc. Bạn có thể trò chuyện với trẻ về nghề thợ điện. Điều đáng hỏi là họ đã biết gì về những hoạt động như vậy.
Cách giúp con chọn nghề
Rất thường có những tình huống khi một thiếu niên không thể quyết định lựa chọn nghề nghiệp. Trong trường hợp này, những hành động đúng đắn của cha mẹ là rất quan trọng. Không cần áp đặt ý kiến của bạn cho trẻ, trẻ phải tự mình lựa chọn. Nếu phụ huynh thấy học sinh lớp 9 không thể quyết định chọn nghề, thì tình hình cần được kiểm soát.
Đầu tiên, bạn có thể tham quan tất cả "Ngày mở cửa" của các cơ sở giáo dục gần đó.
Thứ hai, cần nói chuyện với trẻ về thời thơ ấu của mình, nhắc nhở trẻ đã chơi những trò chơi nào, trẻ thích làm gì nhất. Cảm xúc tích cực gắn liền với những khoảnh khắc hạnh phúc từ thời thơ ấu sẽ giúp anh ấy thư giãn và suy nghĩ lại về các quyết định của mình.
Thứ ba, khi nói chuyện với trẻ về các ngành nghề, bạn nên cân nhắc một số lựa chọn mà trẻ quan tâm. Tất cả những ưu và khuyết điểm có thể được thảo luận cùng nhau. Hãy để cậu bé nói cho bạn biết cậu ấy thích gì và không thích gì.
Thứ tư, nếu trẻ không chọn được nghề vì chất lượng kiến thức thì cần giải quyết triệt để vấn đề. Bạn có thể thuê một gia sư cho môn học gây khó khăn. Trong trường hợp này, tiền sẽ không bị tiêu vô ích. Thanh thiếu niên sẽ có cơ hội vào một cơ sở giáo dục.
Hướng nghiệp trong quá trình thay đổi
Người lớn thường cho rằng hướng nghiệp là đủ. Đứa trẻ phải quyết định ngay lập tức. Nhưng điều này là xa sự thật. Có một tầm quan trọng đáng kể trong cuộc đời của mỗi học sinh là hướng nghiệp trong lớp học, khi các em trao đổi với nhau khi nghỉ giải lao, nói cho nhau biết mình sẽ đi học ở đâu. Và đây là nơi mà các vấn đề có thể phát sinh. Các anh chàng do chưa hiểu hết về nghề được chỉ bảo nên bắt đầu nhầm lẫn với bạn bè, rủ rê đi học ở một trường đại học nào đó. Lập luận thuyết phục nhất trong trường hợp này là tiền lương trong tương lai. Nhưng suy cho cùng, nghề ngay từ đầu nên thích. Uy tín nên được đặt sang một bên.
Để đảm bảo ít xảy ra những trường hợp như vậy nhất có thể, các chuyên gia nên hướng dẫn nghề nghiệp cho thanh thiếu niên càng nhiều càng tốt.
Kết
Việc lựa chọn chính xác nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp ngày nay không chỉ phụ thuộc vào sự thành công trong cuộc sống của họ mà còn vào sự phát triển của đất nước nói chung. Suy cho cùng, không thể giáo dục chất lượng nếu giáo viên không yêu trẻ. Không thể thực hiện một ca phẫu thuật chất lượng cao nếu phẫu thuật viên thực sự quá khó tính, dễ xúc động mạnh hoặc sợ hãi trước cảnh máu me. Tất nhiên, bạn sẽ không bao giờ trở thành nhà kinh doanh, bán hàng giỏi nếu trong con người không có tinh thần kinh doanh. Hướng nghiệp là một tấm vé hạnh phúc đến tuổi trưởng thành.
Mỗi người là mỗi cá nhân riêng biệt, và các bậc cha mẹ giúp con chọn nghề không nên quên điều này. Và nếu bạn nhận thấy rằng một đứa trẻ từ thời thơ ấu thể hiện khả năng của mình trong nghệ thuật (âm nhạc, vẽ, diễn xuất), bạn không cần phải ép buộc nó trở thành một nhà hóa học hoặc kế toán. Xét cho cùng, có rất nhiều ngành nghề mà sinh viên hiện tại có thể tìm thấy chính mình và nhận thức đầy đủ về bản thân. Mọi người nên ở đúng vị trí của họ.
